抱膝人何在,空□藓上文。
年年松子落,夜夜鸟声闻。
枫桕飞红雨,梧桐锁白云。
教猿当谷口,独酌对山君。
抱膝人何在,空□藓上文。
年年松子落,夜夜鸟声闻。
枫桕飞红雨,梧桐锁白云。
教猿当谷口,独酌对山君。
这首诗描绘了一幅静谧而富有诗意的画面,通过细腻的笔触展现了自然界的宁静与和谐之美。
首句“抱膝人何在”,以一个孤独的背影引出,仿佛在询问,那个曾经在此地深思冥想的人如今何处?接着,“空□藓上文”一句,巧妙地留白,让人想象在青苔斑驳的石面上,或许曾镌刻着什么,但如今已成过往,只有青苔默默见证着时间的流逝。
“年年松子落,夜夜鸟声闻”两句,将季节的更迭与自然的声音交织在一起,松子的掉落是时间的痕迹,夜晚的鸟鸣则是生命的律动,两者共同构成了自然界生生不息的乐章。
“枫桕飞红雨,梧桐锁白云”则进一步渲染了秋天的景象。枫叶如火,飘落如雨,梧桐树顶,白云缭绕,色彩与形态的对比,营造出一种既热烈又清幽的氛围。
最后,“教猿当谷口,独酌对山君”两句,以猿猴的活动作为收尾,仿佛在山谷中独自饮酒的诗人,与山为伴,与自然对话,展现出一种超脱世俗、与世无争的生活态度。
整首诗通过对自然景观的细腻描绘,以及对孤独、静谧心境的深刻刻画,展现了诗人对自然之美的欣赏与对内心世界的探索,充满了哲理意味和审美情趣。
连岁浮淮去为客,客里无禾郊无麦。
盘飧岂欲待丰登,雨旸犹知望时若。
今年故乡旱暵多,我归无麦还无禾。
潘君祷龙雨辄应,我闻两脚醉拍船舷歌。
嗟哉老夫本渔叟,绿蓑饱卧烟波久。
中间出处亦偶然,丰歉于身果何有。
于今世途蜀道难,触眼仓廪连云端。
倘得年丰租赋足官府,我虽愚者身能安。
潘君潘君藉尔力,稼有秋兮农有食。
众因颂尔能感神,我亦重君无德色。
晓来目送南征鸿,因之为寄双诗筒。
姓名到眼不相识,隔邻好问松溪翁。
忆昔百丈岩前游,泊船去登湖上楼。
天清野旷一凝望,锦屏森列当前头。
中见苍厓拔地起,绝怜嘉木连云稠。
䆗窱回溪出僧宇,参差危壑生悬流。
人言此地倘归隐,布衣便欲轻公侯。
茆屋春深薜荔长,石栏路绕丛篁幽。
长镵茯苓静可斸,空林柿叶寒仍收。
回头世事忽如猬,廿年误向红尘里。
不知何日继追寻,每忆此山劳梦寐。
应君示我新画图,开卷中堂起烟雾。
摩挲浓墨思旧经,却似登楼看山处。
君谓松根即故庐,一榻左右俱图书。
沙田水足牛力壮,归耕试论今何如。
凌晨石渠集,步出西上门。
倏闻同怀友,优诏归故园。
堤上金明枝,袅娜春日暄。
折之赠行色,乡思随纷纷。
夜来沙阳月,照君林下尊。
揽衣鹤为舞,染翰禽能言。
虽云邻局欢,当念王程烦。
早拂季子衣,休望西山云。