谁种飞仙百丈梯,风摧雨折昔人非。
凭谁寄语杨员外,留取孙枝待令威。
谁种飞仙百丈梯,风摧雨折昔人非。
凭谁寄语杨员外,留取孙枝待令威。
这首诗描绘了一种超脱世俗、追求高洁的意境。开篇“谁种飞仙百丈梯”既是对过去修建鹤庙之人的一种仰望,也蕴含了诗人对于那种精神状态的向往。“风摧雨折昔人非”则表达了一种沧桑变化、世事无常的情感,通过自然界的变迁来反映历史的流逝和个体的渺小。
接下来的“凭谁寄语杨员外,留取孙枝待令威”更深化了这种意境。在这里,“凭谁寄语”表达了诗人希望通过某种方式将自己的情感或思想传递给他人,而“杨员外”可能是指某个具体的人物或者是一个抽象的概念,代表着一种理想的状态。最后,“留取孙枝待令威”则是在强调这种精神追求不应随时间而逝去,而应该持续下去,直至达到一种完美的境界。
整首诗通过对鹤庙和松树的描绘,以及对自然界变化的感慨,表达了诗人对于超脱尘世、追求高尚精神境界的向往。
镜天露洗,荡仁风,满县正开桃李。
无讼堂深晴画永,帘卷鹅山浓翠。
吏散棠阴,鸟啼花用,箫鼓弦歌地。
印封碧苏,笑谈无限清致。
佳会正属悬弧,十分蕉叶,共祝千秋岁。
道骨仙风元自有,功业人间游戏。
名覆金瓯,班联玉笋,行庆风云会。
莲舟容与,此时归继仙裔。
风云嘉会,有英杰瑞时,来符平泰。
子建才华,平阳勋业,流庆至今犹在。
闾史卿来曾记,骨相堂堂庞艾。
少年日,已心包云泽,名高嵩岱。
超迈人尽道,今代吏师,小试犹淹大。
两路登车,三州出牧,游刃了无凝碍。
便合进推荷橐,迤逦参陪天縡。
愿从此,奉明君真相,优游千载。
正梧阴碧转,扇浪凉生,渐回秋意。
祥绕朱门,有崧灵钟瑞。
笔走龙蛇,句雕风月,好客敦高谊。
苏小琵琶,绿珠箫管,日添罗绮。
邃阁清班,贰车清政,奕叶蝉联,世间谁比。
行侍甘泉,趁青春荣贵。
尽卷虾须,满斟鹦鹉,向画堂沉醉。
铜狄摩挲,蓬莱清浅,八千椿岁。
澹露零空,好风光袂,月华飞入觥筹。
青莲碧藕,芡实与鸡头。
笑傲纶巾羽扇,有如此、人物风流。
西湖上,不妨游戏,民富自封侯。
骈蕃。
新宠渥,叶华延阁,领事园丘。
看木牛流马,恢复神州。
万里凉霄浩渺,使星共、南极光浮。
从今好,一秋长醉,直醉过千秋。
今夕是何夕,南极见祥光。
自天飘下佳气,五色覆黄堂。
为借盐梅妙手,暂对裤襦欢颂,森戟护凝香。
馀事剩吟咏,金薤灿琳琅。
眷田园,松径旧,菊畦荒。
欲乘风驭归去,策杖纵相羊。
物外乾坤自在,壶里无尘日月,千岁傲羲皇。
天意未应许,军国要平章。