丁丑孟冬吉,湛子辟烟霞。
虽非鹿门胜,亦携庞公家。
乃开正义堂,乃建崇经楼。
乐阁在堂前,茹芝在楼头。
有亭面西壁,丽泽双泉北。
退轩后洞居,峻洁垂虹侧。
亦或考金钟,亦或击石鼓。
前抚卧龙吟,后引九龙舞。
七曜明天经,三水察地理。
俯仰参两间,其道一而已。
丁丑孟冬吉,湛子辟烟霞。
虽非鹿门胜,亦携庞公家。
乃开正义堂,乃建崇经楼。
乐阁在堂前,茹芝在楼头。
有亭面西壁,丽泽双泉北。
退轩后洞居,峻洁垂虹侧。
亦或考金钟,亦或击石鼓。
前抚卧龙吟,后引九龙舞。
七曜明天经,三水察地理。
俯仰参两间,其道一而已。
这首明代湛若水的《考室》诗,以细腻的笔触描绘了一处隐逸而富有哲理的学习环境。首句“丁丑孟冬吉”点明了创作的时间,接下来的“湛子辟烟霞”表达了诗人远离尘嚣、追求清静的心境。诗人自比为庞公,暗示自己也有归隐之意。
“乃开正义堂,乃建崇经楼”展现了书房的规模和对经典学问的尊崇。乐阁与茹芝阁的设立,增添了文化气息,而“有亭面西壁,丽泽双泉北”则描绘了室外的优美景致,既有学术氛围,又有自然之趣。
“退轩后洞居,峻洁垂虹侧”进一步刻画了居所的幽深与雅致,仿佛置身仙境。“亦或考金钟,亦或击石鼓”,通过这些活动,诗人寓含了对古代礼仪和知识传承的重视。最后,“前抚卧龙吟,后引九龙舞”运用象征手法,表达出对智慧与力量的向往。
整首诗以空间布局和活动场景,展现出一个既宁静又富含哲理的考室,体现了诗人对理想学习环境的构想,以及对知识与自然和谐统一的追求。
右蜀分忧辍近臣,翩翩旄节下青冥。
单车唯载支机石,夙驾长先使者星。
已有清风驰栈道,犹酣别酒过长亭。
佗年报政徵黄入,留取文翁旧典刑。
西湖之水清且平,西湖之山瘦且灵。
凤凰山麓背其执,日绕滔滔滚滚之潮声。
潮声起自海门东,龛赭憋亹齐争迎。
龙吟鼍吼势浩荡,铁马强弩气奔腾。
道我江塘筑茅舍,夜夜鸣潮倾耳听。
风声雨声满堂室,鏦鏦铮铮集甲兵。
恍若风樯曲盘快泛宅,不须宫阙楼台住水晶。
又若波流直灌一方枕,不须洗耳傲其清。
天籁自存天地间,呼吸万物走雷霆。
何必筝琶扰俗调,纤细学作秋虫鸣。
嗟哉祖逖闻鸡且起舞,成连到海自移情。
我既不得乘风长破浪,三千里外击鲲鹏。
何能年年悠忽常寂寞,使如深宵寒幄之短檠。
祗恐冥顽时睡足,赖有潮声惊梦醒。
呜呼,赖有潮声惊梦醒。
《馆杭城凤凰山麓,每夜潮声澈耳,因颜曰梦潮》【清·许传霈】西湖之水清且平,西湖之山瘦且灵。凤凰山麓背其执,日绕滔滔滚滚之潮声。潮声起自海门东,龛赭憋亹齐争迎。龙吟鼍吼势浩荡,铁马强弩气奔腾。道我江塘筑茅舍,夜夜鸣潮倾耳听。风声雨声满堂室,鏦鏦铮铮集甲兵。恍若风樯曲盘快泛宅,不须宫阙楼台住水晶。又若波流直灌一方枕,不须洗耳傲其清。天籁自存天地间,呼吸万物走雷霆。何必筝琶扰俗调,纤细学作秋虫鸣。嗟哉祖逖闻鸡且起舞,成连到海自移情。我既不得乘风长破浪,三千里外击鲲鹏。何能年年悠忽常寂寞,使如深宵寒幄之短檠。祗恐冥顽时睡足,赖有潮声惊梦醒。呜呼,赖有潮声惊梦醒。
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借问仙将画,讵有此佳人。
倾城且倾国,如雨复如神。
汉后怜名燕,周王重姓申。
挟瑟曾游赵,吹箫屡入秦。
玉阶偏望树,长廊每逐春。
约黄出意巧,缠弦用法新。
迎风时引袖,避日暂披巾。
疏花映鬟插,细佩绕衫身。
谁知日欲暮,含羞不自陈。
千里生冀北,玉鞘黄金勒。
散蹄去无己,摇头意相得。
豪气发西山,雄风擅东国。
飞鞚出秦陇,长驱绕岷僰。
承谟若有神,禀算良不惑。
瀄汨河水黄,参差嶂云黑。
安能对儿女,垂帷弄毫墨。
兼弱不称雄,后得方为特。
此心亦何已,君恩良未塞。
不许跨天山,何由报皇德。