萧散乡园已数秋,又承徵诏别林丘。
词垣簪笔荣名久,宪府乘骢宠渥优。
衣绣三秋辞北阙,观风十月到南州。
明时文运昭奎壁,御敕龙光贯斗牛。
兴学正期追往古,育才端儗继前修。
外台五夜秋霜肃,泮水三春化雨周。
共说松筠清节劲,更期桃李绿阴稠。
西江自昔推文献,料得明珠不暗投。
萧散乡园已数秋,又承徵诏别林丘。
词垣簪笔荣名久,宪府乘骢宠渥优。
衣绣三秋辞北阙,观风十月到南州。
明时文运昭奎壁,御敕龙光贯斗牛。
兴学正期追往古,育才端儗继前修。
外台五夜秋霜肃,泮水三春化雨周。
共说松筠清节劲,更期桃李绿阴稠。
西江自昔推文献,料得明珠不暗投。
这首明代杨荣的《送佥宪王孟坚之江西》描绘了诗人送别友人王孟坚赴任江西的情景。首联“萧散乡园已数秋,又承徵诏别林丘”表达了对乡村生活的怀念以及接到朝廷征召的离别之情。颔联“词垣簪笔荣名久,宪府乘骢宠渥优”赞美了王孟坚在朝廷中的显赫地位和皇帝的恩宠。
颈联“衣绣三秋辞北阙,观风十月到南州”描述了友人离开京城,南下任职的过程,暗示着他对地方治理的期待。接下来的“明时文运昭奎壁,御敕龙光贯斗牛”则寄寓了对友人在明君治下能发挥文才,如同星辰照耀的期望。
“兴学正期追往古,育才端儗继前修”强调了教育的重要性和友人接续前贤的使命。尾联“外台五夜秋霜肃,泮水三春化雨周”以季节变化象征友人的职责,期待他如春风化雨般滋润学子。
最后,“共说松筠清节劲,更期桃李绿阴稠”祝愿友人如松竹般高洁,培养出众多人才,而“西江自昔推文献,料得明珠不暗投”则表达了对江西深厚文化传统的信心,相信王孟坚定会如明珠般在那片土地上发光发热。整首诗情感真挚,寄寓了对友人的深深祝福和对教育事业的热切期盼。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
我行指孟春,春仲尚未发。
趣途远有期,念离情无歇。
成装候良辰,漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰,还顾情多阙。
哲兄感仳别,相送越垧林。
饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。
凄凄留子言,眷眷浮客心。
回塘隐舻栧,远望绝形音。
靡靡即长路,戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭,路长当语谁!
行行道转远,去去情弥迟。
昨发浦阳汭,今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。
零雨润坟泽,落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘,积素惑原畴。
曲汜薄停旅,通川绝行舟。
临津不得济,伫檝阻风波。
萧条洲渚际,气色少谐和。
西瞻兴游叹,东睇起凄歌。
积愤成疢痗,无萱将如何!
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春,春仲尚未发。趣途远有期,念离情无歇。成装候良辰,漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰,还顾情多阙。哲兄感仳别,相送越垧林。饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。凄凄留子言,眷眷浮客心。回塘隐舻栧,远望绝形音。靡靡即长路,戚戚抱遥悲。悲遥但自弭,路长当语谁!行行道转远,去去情弥迟。昨发浦阳汭,今宿浙江湄。屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。零雨润坟泽,落雪洒林丘。浮氛晦崖巘,积素惑原畴。曲汜薄停旅,通川绝行舟。临津不得济,伫檝阻风波。萧条洲渚际,气色少谐和。西瞻兴游叹,东睇起凄歌。积愤成疢痗,无萱将如何!
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眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。