男儿读书委穷达,老大无成非所惜。
陆生岂是贫贱人,离乱他乡聊寄迹。
朝烟仰给管城君,春田耕破端溪石。
菜根细嚼牙齿香,铜片不嫌头发白。
胸中泾渭自分明,眼前岁月随抛掷。
甲子从头数至今,清风明月长为客。
孟光不厌伯鸾贫,牛衣对掩王章宅。
夜半蓬窗灯火青,万卷牙签伴刀尺。
时人要识高士家,请听书声兼纺绩。
陆生陆生如命何,听我山翁歌一拍。
皇天不负苦心人,相劝及时须努力。
盈虚消息会有时,搔首衡门看潮汐。
男儿读书委穷达,老大无成非所惜。
陆生岂是贫贱人,离乱他乡聊寄迹。
朝烟仰给管城君,春田耕破端溪石。
菜根细嚼牙齿香,铜片不嫌头发白。
胸中泾渭自分明,眼前岁月随抛掷。
甲子从头数至今,清风明月长为客。
孟光不厌伯鸾贫,牛衣对掩王章宅。
夜半蓬窗灯火青,万卷牙签伴刀尺。
时人要识高士家,请听书声兼纺绩。
陆生陆生如命何,听我山翁歌一拍。
皇天不负苦心人,相劝及时须努力。
盈虚消息会有时,搔首衡门看潮汐。
这首诗以陆生的形象为主线,描绘了一位读书人历经沧桑,虽年老未得功名,却依然坚守志向,不改初心的故事。诗中通过“男儿读书委穷达,老大无成非所惜”表达了对陆生虽未达高位仍坚持自我追求的赞美。接着,“陆生岂是贫贱人,离乱他乡聊寄迹”点明了陆生并非甘于贫贱之人,而是因世事动荡而暂居异乡。
“朝烟仰给管城君,春田耕破端溪石”两句,形象地描绘了陆生在困境中仍能自给自足的生活状态,无论是依靠笔墨(管城君)还是耕作(春田),都能找到生活的乐趣和价值。“菜根细嚼牙齿香,铜片不嫌头发白”则进一步强调了陆生即使生活简朴,也能从中寻得满足与快乐,不因年华老去而感到遗憾。
“胸中泾渭自分明,眼前岁月随抛掷”表明陆生内心世界清晰,外界的时光流逝对他而言似乎并不重要,他更关注内心的追求与成长。“甲子从头数至今,清风明月长为客”则表达了陆生对时间的淡然态度,将清风明月视为常伴,体现了其超脱世俗的精神境界。
“孟光不厌伯鸾贫,牛衣对掩王章宅”引用典故,进一步赞扬了陆生的坚韧与高尚情操,即使面对贫困,也能保持尊严与内心的富足。“夜半蓬窗灯火青,万卷牙签伴刀尺”描绘了陆生夜以继日勤奋学习的情景,书籍与工具成为他精神世界的伴侣。
最后,“时人要识高士家,请听书声兼纺绩”鼓励人们去理解并欣赏像陆生这样的高士,他们的生活不仅仅是物质上的贫乏,更是精神上的丰富与充实。“陆生陆生如命何,听我山翁歌一拍”表达了对陆生命运的感慨,同时也借山翁之口,鼓励陆生及所有追求者把握当下,努力进取。
整首诗通过对陆生形象的刻画,展现了古代读书人不畏艰难、坚守理想的精神风貌,以及对个人成长与内在追求的深刻思考。
兰桡渡湘水,层云散朝阴。
沙明马首路,霁惬行人心。
俄然集飞霰,忽已迷高岑。
纤纤渐依竹,密密仍穿林。
轻同败叶陨,急赴寒塘沉。
暂止似羞缩,少纵还浸淫。
履破几没淖,衣沾遂盈襟。
每踰篱落入,故向茅檐侵。
因石巧增突,随风或填坑。
原畴失横纵,崖谷无岖嵚。
枝垂惧遭折,啼寂疑尽喑。
遥墟草笠断,晚市炊烟深。
映瓦如欲曙,飘窗静闻音。
贫卧怨衾铁,丰徵欣雨金。
瞩旷愁晃眩,径幽气萧森。
扶舆下泥坂,反旆循溪浔。
黄茅近可辨,敝馆寒难禁。
炉红聊兀坐,酒绿还时斟。
羁怀忆所历,襆被犹豪吟。
《湘潭渡江后遇雪至黄茅馆已一更矣用禁体》【明·戴鱀】兰桡渡湘水,层云散朝阴。沙明马首路,霁惬行人心。俄然集飞霰,忽已迷高岑。纤纤渐依竹,密密仍穿林。轻同败叶陨,急赴寒塘沉。暂止似羞缩,少纵还浸淫。履破几没淖,衣沾遂盈襟。每踰篱落入,故向茅檐侵。因石巧增突,随风或填坑。原畴失横纵,崖谷无岖嵚。枝垂惧遭折,啼寂疑尽喑。遥墟草笠断,晚市炊烟深。映瓦如欲曙,飘窗静闻音。贫卧怨衾铁,丰徵欣雨金。瞩旷愁晃眩,径幽气萧森。扶舆下泥坂,反旆循溪浔。黄茅近可辨,敝馆寒难禁。炉红聊兀坐,酒绿还时斟。羁怀忆所历,襆被犹豪吟。
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