读书不知头白早,却是儒冠多误身。
陆沈黄绶非吾意,惭愧东西南北人。
读书不知头白早,却是儒冠多误身。
陆沈黄绶非吾意,惭愧东西南北人。
这首诗是宋代诗人虞俦的作品,名为《南坡牡丹》其六。虞俦通过这首诗表达了对人生的感慨和对世事无常的理解。
首句“读书不知头白早”,诗人以自嘲的口吻,感叹自己年轻时沉迷于书本之中,未曾意识到时光流逝之快,直到年华老去,才明白岁月不待人的道理。这句诗反映了诗人对过去时光的追忆与反思,以及对时间宝贵性的深刻认识。
接着,“却是儒冠多误身”一句,诗人进一步阐述了读书与人生之间的关系。他认为,虽然读书是儒家传统的重要组成部分,但过于执着于书本知识,可能会导致个人在现实生活中迷失方向,甚至误入歧途。这句诗揭示了知识与实践之间的鸿沟,以及在追求学问的同时,不应忽视生活的实际需求和情感体验。
“陆沈黄绶非吾意”,诗人表达了自己对于官场生涯的不满和不适应。他并不愿意沉溺于官场的琐碎事务中,而是渴望追求内心的真正愿望和理想。这句诗体现了诗人对自由和个性的追求,以及对社会体制的某种批判态度。
最后,“惭愧东西南北人”一句,诗人以谦逊的态度,承认自己在面对世事无常、人情冷暖时,难免会感到惭愧和无力。这句诗表达了诗人对复杂人际关系和社会现象的深刻洞察,以及在面对生活挑战时的自我反省和成长。
整体而言,这首诗通过诗人对读书、官场、自由和个人情感的反思,展现了他对人生哲理的深刻理解,以及在面对世事变迁时的复杂心情。诗中蕴含着对知识与实践、理想与现实、个人与社会之间关系的思考,具有一定的哲学深度和人文关怀。
大阴黑、耀灵匿,天上风云惨无色。
飞虎伏、神龙蛰,龙化为松虎化石。
君不见南海之滨、东山之阴,松苍苍兮石碧。
松石间,谁所祠?睢阳张许双灵旗。
前游者驱鳄韩昌黎,后则啼鹃带血之文文山来题词。
诸公皆与此松此石深相知。
当松髯兮怒张、石齿兮愤吐,恍惚见斥庭凑,骂禄山而拒蒙古。
安知佛骨未焚、别出胡神欲代今天作之主。
大海茫茫,环起胡虏,叛臣不必定在节使府。
坐令绛灌无文、随陆不武,衣冠道丧道实苦。
松耶、石耶?安得风云复奉尔为龙而为虎?吁嗟乎!
长白山上有石虎立而参天,下为松花江,松涛万壑飞龙泉。
天昔生真人于其间,真人去今几世而几年。
漫漫者海,生尘生烟,遮山蜃气而蛟涎。
何来精卫口衔木石欲填海。哀哉!海深不可填。
我登东山,远睇长白,北向哀泪,匪泪伊血。
古人不我待,谁文章而谁气节。
但见石非石兮、松非松,乃古人肝胆之轮囷、冠绂之从容,愿拜石作丈、松作公。
我昔在韩山,有石曰双旌。
种松其间,畀成梁栋,支大厦之倾而惜其迟生。
松灵石顽,谁使松化石?长此冥冥。
匪石实顽,石能补西北之天倾。
无奈娲皇日听笙簧谢不能,百神不敢言石言其事。
松声谡谡嗟天醉,风云兮不来,空山兀抱龙虎气。
《东山松石歌和郑生》【清·丘逢甲】大阴黑、耀灵匿,天上风云惨无色。飞虎伏、神龙蛰,龙化为松虎化石。君不见南海之滨、东山之阴,松苍苍兮石碧。松石间,谁所祠?睢阳张许双灵旗。前游者驱鳄韩昌黎,后则啼鹃带血之文文山来题词。诸公皆与此松此石深相知。当松髯兮怒张、石齿兮愤吐,恍惚见斥庭凑,骂禄山而拒蒙古。安知佛骨未焚、别出胡神欲代今天作之主。大海茫茫,环起胡虏,叛臣不必定在节使府。坐令绛灌无文、随陆不武,衣冠道丧道实苦。松耶、石耶?安得风云复奉尔为龙而为虎?吁嗟乎!长白山上有石虎立而参天,下为松花江,松涛万壑飞龙泉。天昔生真人于其间,真人去今几世而几年。漫漫者海,生尘生烟,遮山蜃气而蛟涎。何来精卫口衔木石欲填海。哀哉!海深不可填。我登东山,远睇长白,北向哀泪,匪泪伊血。古人不我待,谁文章而谁气节。但见石非石兮、松非松,乃古人肝胆之轮囷、冠绂之从容,愿拜石作丈、松作公。我昔在韩山,有石曰双旌。种松其间,畀成梁栋,支大厦之倾而惜其迟生。松灵石顽,谁使松化石?长此冥冥。匪石实顽,石能补西北之天倾。无奈娲皇日听笙簧谢不能,百神不敢言石言其事。松声谡谡嗟天醉,风云兮不来,空山兀抱龙虎气。
https://www.ahchsz.com/shici/2r6y2dQ7.html