驿使梅归腊正寒,尺书长跽慰加餐。
交游小友惭称孔,国子先生信是韩。
丰镐地开周社稷,桥门人领汉衣冠。
相思辄复凭双鲤,六代陵园望气看。
驿使梅归腊正寒,尺书长跽慰加餐。
交游小友惭称孔,国子先生信是韩。
丰镐地开周社稷,桥门人领汉衣冠。
相思辄复凭双鲤,六代陵园望气看。
此诗《得韩孟郁先生书却寄》由明代诗人黎遂球所作。诗中以“驿使梅归腊正寒”开篇,描绘了冬日里驿使送信的场景,梅花与严寒交织出一幅冬日送信图景,既渲染了季节氛围,也暗示了书信的珍贵与重要性。接着,“尺书长跽慰加餐”一句,表达了对远方友人的深切关怀,通过一封简短的书信,给予对方精神上的慰藉和物质上的鼓励。
“交游小友惭称孔,国子先生信是韩。”这两句运用典故,将自己比作孔子的学生,表达了对韩孟郁先生学问与品德的敬仰,同时也流露出谦逊的态度。这里巧妙地将自己与古代圣贤相联系,增加了诗歌的文化内涵。
“丰镐地开周社稷,桥门人领汉衣冠。”这两句进一步深化了对韩孟郁先生的尊敬之情,通过历史上的丰镐之地和汉代的桥门,象征着韩先生在学术和道德上的崇高地位,如同周朝的奠基者和汉代的领袖一样,对后世产生了深远的影响。
最后,“相思辄复凭双鲤,六代陵园望气看。”这两句表达了诗人对韩孟郁先生的思念之情,希望借助书信(双鲤)来传达这份情感,并且在想象中,通过观察六代陵园的气象,寄托对韩先生的敬仰与怀念。整首诗情感真挚,既有对友情的珍视,也有对知识与文化的崇敬,展现了诗人深厚的人文情怀。
丽质过邯郸,春风直几钱。
送情怜眼艳,凝伫觉身偏。
霞澹斜侵雁,云轻巧衬蝉。
芳金摇翠勒,暖玉藉绒鞯。
脸媚风初信,眉弯月未弦。
绿深芳草雨,红绽碧桃天。
却扇羞花落,褰裳妒酒翻。
关心时浅笑,忆别自微言。
绦脱浓香暖,巾缨腻粉斑。
幽期只窨约,私语每防閒。
田木须连理,吴梅易引涎。
襦长腰并柳,袜小步移莲。
枕障熏沈水,屏围画远山。
体轻嫌蔽膝,指嫩莹彄环。
怅荡元非醉,朦腾不为眠。
绣盘花猗傩,锦就字洄联。
锁合沈鱼夕,筝閒少雁寒。
美人何杳杳,良夜独漫漫。
乍见都疑梦,相逢信契仙。
怜才多婉娩,倚态转翩妍。
璧月红窗外,银河碧树边。
幔轻云影动,帘静浪纹悬。
裙薄绡长皱,裀重锦未蔫。
妆台宜向日,舞袖欲随烟。
鸡舌遥闻韵,猩唇厌授餐。
深衣留唾碧,系帛表心丹。
只忆愁肠断,宁知别绪牵。
宝钗分凤翼,钿合寄龙团。
红豆膏凝箧,文鹓绣作繁。
凄迷千日酒,惆怅五云轩。
楚女窥墙日,文园病渴年。
合欢连组带,解佩杂芳荃。
缨断风前烛,香偷别后筵。
额黄红粉澹,泪颗绀珠鲜。
苔迹和尘印,花阴带露穿。
时时伤往事,故故寄新篇。
人去愁千叠,心伤恨万端。
蝶晴随絮远,莺晓怨春残。
梦好心多感,情深意已传。
蘼芜空满地,欲赠思依然。
《次宋编修显夫南陌诗四十韵》【元·李裕】丽质过邯郸,春风直几钱。送情怜眼艳,凝伫觉身偏。霞澹斜侵雁,云轻巧衬蝉。芳金摇翠勒,暖玉藉绒鞯。脸媚风初信,眉弯月未弦。绿深芳草雨,红绽碧桃天。却扇羞花落,褰裳妒酒翻。关心时浅笑,忆别自微言。绦脱浓香暖,巾缨腻粉斑。幽期只窨约,私语每防閒。田木须连理,吴梅易引涎。襦长腰并柳,袜小步移莲。枕障熏沈水,屏围画远山。体轻嫌蔽膝,指嫩莹彄环。怅荡元非醉,朦腾不为眠。绣盘花猗傩,锦就字洄联。锁合沈鱼夕,筝閒少雁寒。美人何杳杳,良夜独漫漫。乍见都疑梦,相逢信契仙。怜才多婉娩,倚态转翩妍。璧月红窗外,银河碧树边。幔轻云影动,帘静浪纹悬。裙薄绡长皱,裀重锦未蔫。妆台宜向日,舞袖欲随烟。鸡舌遥闻韵,猩唇厌授餐。深衣留唾碧,系帛表心丹。只忆愁肠断,宁知别绪牵。宝钗分凤翼,钿合寄龙团。红豆膏凝箧,文鹓绣作繁。凄迷千日酒,惆怅五云轩。楚女窥墙日,文园病渴年。合欢连组带,解佩杂芳荃。缨断风前烛,香偷别后筵。额黄红粉澹,泪颗绀珠鲜。苔迹和尘印,花阴带露穿。时时伤往事,故故寄新篇。人去愁千叠,心伤恨万端。蝶晴随絮远,莺晓怨春残。梦好心多感,情深意已传。蘼芜空满地,欲赠思依然。
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