儒冠不是将军具,只作当年措大看。
愿赐一廛閒养病,简编灯火伴青衿。
儒冠不是将军具,只作当年措大看。
愿赐一廛閒养病,简编灯火伴青衿。
这首诗表达了诗人对自身身份与理想追求的感慨。首句“儒冠不是将军具”,以“儒冠”自喻,表明自己虽身着儒士之冠,却非将军之才,暗含对自己身份与能力的反思。次句“只作当年措大看”,措大是古代对读书人的蔑称,此处诗人自嘲为当年被轻视的读书人,流露出一丝无奈与自嘲。
后两句“愿赐一廛閒养病,简编灯火伴青衿”,表达了诗人希望得到一个安静的地方休养身体,同时在简陋的书斋中与书为伴,与年轻学子共读,寻求心灵的慰藉和知识的滋养。这里既有对健康生活的渴望,也有对学术研究和教育的热爱,展现了诗人复杂的情感世界和对理想的执着追求。
整体而言,这首诗通过对比和自省,展现了诗人对个人身份与社会角色的思考,以及在困境中仍坚持学术与精神追求的精神面貌。
烈烈北风凉,摇摇镫烛光。
旅愁不能寐,耿耿寒夜长。
小女衣裳薄,辗转依我旁。
问我今何之,去去将何方。
闻此感予怀,泪下忽沾裳。
往昔忆慈亲,恨不居共乡。
今日行且近,反觉意徬徨。
有家知怀土,无家将焉伤。
起看月在户,回视月在床。
松楸日云远,何以慰蒸尝。
凄风自何来,百感在胸臆。
人生有生死,骨肉倏离析。
既已感零落,胡能忘畴昔。
龆龄共嬉戏,天真自为得。
未来了不思,既往若未历。
扑蝶入蒿莱,听蟀觅幽僻。
聚金拾瓦砾,设食陈梨栗。
背诵互相夸,迷藏善为匿。
东园有佳树,相爱若相识。
赠名引为友,每见必以揖。
至今犹忆之,怀思动凄恻。
儿时最爱物,嘱余藏其秘。
一朝竟失之,君固未我斥。
转为相慰语,爱割亦吾益。
我心殊悄悄,追悔每不释。
当时倚膝下,友爱实靡及。
历历此寸心,依依如昨日。
稍长人事乖,嗟痛慈亲失。
吾家复多难,重以饥驱迫。
君迹太飘零,君心倍苦挚。
别君百里遥,怀君若咫尺。
君书昨日至,君言满金石。
赠我芝兰枝,贻我古松柏。
芝兰固自好,何以避霜雪。
惟兹松柏枝,隆冬好颜色。
《怀直侯兄》【清·范淑】凄风自何来,百感在胸臆。人生有生死,骨肉倏离析。既已感零落,胡能忘畴昔。龆龄共嬉戏,天真自为得。未来了不思,既往若未历。扑蝶入蒿莱,听蟀觅幽僻。聚金拾瓦砾,设食陈梨栗。背诵互相夸,迷藏善为匿。东园有佳树,相爱若相识。赠名引为友,每见必以揖。至今犹忆之,怀思动凄恻。儿时最爱物,嘱余藏其秘。一朝竟失之,君固未我斥。转为相慰语,爱割亦吾益。我心殊悄悄,追悔每不释。当时倚膝下,友爱实靡及。历历此寸心,依依如昨日。稍长人事乖,嗟痛慈亲失。吾家复多难,重以饥驱迫。君迹太飘零,君心倍苦挚。别君百里遥,怀君若咫尺。君书昨日至,君言满金石。赠我芝兰枝,贻我古松柏。芝兰固自好,何以避霜雪。惟兹松柏枝,隆冬好颜色。
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