身比闲云，月影溪光堪证性；
心同流水，松声竹色共忘机。
《万年寺联》全文
- 鉴赏
此联以禅意入文，将人与自然的和谐关系描绘得淋漓尽致。上联“身比闲云”以“闲云”自喻，象征着诗人超脱世俗、自由自在的生活态度，云随风行，无拘无束，表达了诗人对自由的向往和追求。“月影溪光堪证性”则进一步阐述了诗人通过自然界的光影变化来领悟生命的真谛，月影溪光如同明镜，映照出内心的纯净与真实。
下联“心同流水”以“流水”比喻心灵的纯净与流动，暗示诗人的心境如同清澈的流水，不带一丝杂质，自由地流淌。而“松声竹色共忘机”则更进一步深化了这种意境，松声竹色不仅为诗人提供了宁静的环境，更是让他在自然的怀抱中忘却尘世的烦恼与机巧，达到了心灵的平静与解脱。
整体而言，此联通过生动的自然景象，巧妙地融入了深刻的哲学思考，展现了诗人对生命本质的深刻洞察和对自由、纯净生活的向往。
- 作者介绍
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哭亡侄孙士铨
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《哭亡侄孙士铨》【清·汪嫈】三岁抚汝大，十八弃我去。经年泪眼枯，魂魄归何处。汝母托我日，跪床泣告语。侄妇死如归，伤心惟稚孺。侄身当中年，妇死必再娶。悯子饥且寒，莫免芦花絮。成立岂易言，不肖尤堪惧。怆绝辞未终，双手亲交付。■我忍泪听，抱汝曲劝谕。一痛忽剪决，生死判急遽。抚汝从兹始，性命相依附。到今十五年，苦心向谁诉。冻馁固可虞，温饱益增虑。疴痒最关怀，焦劳夜复曙。曾记一医来，目我为乳妪。四岁教识字，解诵唐人句。送汝入塾中，督责不汝恕。恐汝德不修，恐汝学不裕。历择名师从，璞质勤磨铝。喜汝尚好学，光阴弗自误。学业渐可观，长者咸称誉。勉然品行修，立身得依据。爱敬根性天，事叔如事父。谓叔性豪侠，轻财略无度。负累日益深，积重病成痼。胡不归里闾，资斧从容措。侄善事大母，叔无忧内顾。门内百事宜，未可倚厕庶。万一值艰难，吾师堪借箸。汝叔闻汝言，意决任驰骛。去去倏两年，家书盈尺素。师教汝秉承，读书明世务。家事无钜纤，若马能驾驭。一一体我心，假手挥仆御。叔母爱汝挚，恩慈多煦煦。叔父寄书来，称汝有才具。云儿年卅六，得子望虚屡。侄辈幸得人，吾家本根固。我阅汝叔信，悚然增觉寤。慎重加汝餐，汝好希光祚。胡天不右汝，一病即物故。悲哉我何堪，惊怆瞥僵仆。祸及太无端，痛哭将天吁。我自究我心，何事干天怒。即论汝为人，亦应得天助。年少笃天伦，醇悫本畀赋。处事虽精明，浑厚随■寓。往往律己严，待人气和煦。古谊交朋侪，肝胆每倾吐。岂无富家子，膏粱与纨裤。媮薄无性情，汝心最深恶。天真汝未漓，见义力争赴。先达与乡贤，见汝翻忻慕。依依我膝前，相离未寸步。祷我寿而康，晨昏香一炷。偶逢我疾作，汝心辄惊怖。汤药汝亲尝，悉心为调护。侍奉竭欢娱，片言莫我忤。诣力进竿头，经史渐镕铸。指顾青云霄，毛丰卜腾翥。意此鑫席才，应到玉堂署。祖德扬清风，君恩承湛露。而我衰迈年，绵弱难吹呴。得见汝成名，我志聊堪足。今乃大不然，逆境来错愕。匪云天作孽，于事何抵捂。明知冥漠中，修短关定数。奈我心枯寂，兀坐若泥塑。往事一回首，默然神瞿瞿。汝父久赋閒，守株空待兔。更抱西河痛，岂复有生趣。汝叔犹远游，飘零悲客路。望汝心殷殷，那堪闻此讣。痛汝盼叔归，病中神远注。叔归汝长逝，一散遂难聚。日夕恸不忘，涕泪无所住。六洲三岛间，闻有返魂树。汝魂招不来，我目已如瞀。古寺风潇潇，灵輀且安厝。期汝送我死，今反展汝墓。问天天无言，此理终不悟。
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题石室藏书图
开匣拜遗容，凄然心暗伤。
未及见慈亲，惟见图卷长。
夫子秉遗教，显亲早名扬。
当年课夜读，教以古文章。
治家似钟郝，半典嫁时裳。
聚得千卷书，训以石室藏。
夫子成德器，终天忆北堂。
四祭陈五鼎，举爵每徬徨。
哀哉寸草心，难报春晖光。
于今选楼上，即是古墨庄。
圣恩酬母德，更图一品妆。