西昌有洲龙屈蟠，爪牙润泽鳞甲寒。
桃花水肥意腾跃，似欲上与青天干。
西昌有士龙变化，云可以乘泥可谢。
胪传未放雷呜春，弦诵犹挑灯破夜。
作成况遇今赵侯，萤窗开处吞龙洲。
儒风相高踏鹏背，士气自敢骑鳌头。
县前洲觜年年长，图谶会当应如响。
雁塔固无过我前，云台更要在人上。
《龙州书院》全文
- 拼音版原文全文
龙 州 书 院 宋 /曾 丰 西 昌 有 洲 龙 屈 蟠 ，爪 牙 润 泽 鳞 甲 寒 。桃 花 水 肥 意 腾 跃 ，似 欲 上 与 青 天 干 。西 昌 有 士 龙 变 化 ，云 可 以 乘 泥 可 谢 。胪 传 未 放 雷 呜 春 ，弦 诵 犹 挑 灯 破 夜 。作 成 况 遇 今 赵 侯 ，萤 窗 开 处 吞 龙 洲 。儒 风 相 高 踏 鹏 背 ，士 气 自 敢 骑 鳌 头 。县 前 洲 觜 年 年 长 ，图 谶 会 当 应 如 响 。雁 塔 固 无 过 我 前 ，云 台 更 要 在 人 上 。
- 鉴赏
这首诗描绘了西昌之地的龙洲书院，以龙为象征，展现了书院的雄浑气象和学子们的进取精神。首句“西昌有洲龙屈蟠”，以龙的形象隐喻书院的地理位置，暗示其深藏不露，如同潜龙待时。接下来的“爪牙润泽鳞甲寒”形容书院环境清幽，学风严谨。
“桃花水肥意腾跃”则寓言学子们在知识的滋养下，充满活力和求知欲望。“似欲上与青天干”进一步强调书院志向高远，追求卓越。诗人接着写到“西昌有士龙变化”，将学子比作能变化的龙，表明他们的才情和潜力无穷。
“云可以乘泥可谢”表达书院教育的自由与谦逊，学子们既能翱翔于云端，又能脚踏实地。“胪传未放雷鸣春，弦诵犹挑灯破夜”描绘了学子们刻苦攻读，夜以继日的情景，显示出书院浓厚的学习氛围。
“作成况遇今赵侯，萤窗开处吞龙洲”赞美现任赵侯对书院的支持，使得学子们能在明亮的萤火虫光下汲取知识，如同吞并整个龙洲的知识宝地。接下来的诗句“儒风相高踏鹏背，士气自敢骑鳌头”赞扬了书院学子的儒雅之风和昂扬斗志。
最后两句“县前洲觜年年长，图谶会当应如响”预示着书院的未来必将如日中天，成就非凡。“雁塔固无过我前，云台更要在人上”表达了书院学子超越前人的决心，志在登峰造极。
整体来看，这首诗以龙洲书院为载体，赞美了其独特的文化气息和学子们的进取精神，展现了宋代文人士大夫对于教育和学术的重视。
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《相逢行，赠曾汝泉》【清·陈肇兴】一年相逢不相识，幕府风高森列戟。虎皮坐对虎牙开，咫尺军门千里隔。一年相识不相逢，水中犬吠桃花浓。手叠彩笺入城去，白云望断山千重。今年逢公公不见，匆匆行李将移砚。空怜李、杜旧知名，谁道尹、邢还避面。从此世乱各东西，我走空山君鳌西；四围烽火音书渺，万叠峰峦狨鬼啼。狨啼鬼啸人踪断，杜老悲歌空自叹。底事因缘二字真，识君偏迟在多难。幽斋九月黄花开，君携襆被入山来；半生饥渴一朝慰，话长不觉鸡声催。明朝赠我诗四章，字字真珠带异香；昨日投我诗一册，语语缠绵兼悱恻。由来情至诗即工，芙蓉出水天然红；四年浪迹鹏海上，高歌往往来天风。而今干戈满平地，沧海横流何处避？与君同是沦落人，得君且拚十日醉。左手招徐福、右手揖仲连，狂呼黄鹤飞上天；摘列星，当酒钱。如何相逢遽相别，别时月圆今月缺；留君不住我心悲，望君不来我心结。心结心悲那可言，寄书聊复询寒暄。天涯别有相思处，月白风清两断魂。
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