摇麈谈真性,青烟绕梵炉。任教鹅自伏,不管貉相?。
法舍飘花雨,精坛聚石徒。
谁云有文字,难与悟浮屠。
摇麈谈真性,青烟绕梵炉。任教鹅自伏,不管貉相?。
法舍飘花雨,精坛聚石徒。
谁云有文字,难与悟浮屠。
这首诗描绘了一位僧人在静谧的环境中,以麈尾摇动,谈论着佛教的真谛。青烟缭绕在梵炉之上,营造出一种超凡脱俗的氛围。诗人通过“任教鹅自伏,不管貉相”这两句,巧妙地运用了比喻手法,表达了僧人不为世俗所动,坚守内心信仰的精神境界。
“法舍飘花雨,精坛聚石徒”,这两句进一步渲染了僧人修行的环境,仿佛法舍中飘落的花瓣如同雨滴,而精坛上聚集的石块象征着众多的修行者。这里不仅展现了僧人的修行环境,也暗示了佛法的深奥与广大。
最后,“谁云有文字,难与悟浮屠”两句,表达了对文字束缚的反思,认为真正的佛法领悟并非仅限于文字,而是需要深入内心的体验与感悟。这体现了诗人对于佛教精神的深刻理解,以及对传统文字表达方式的一种超越。
整体而言,这首诗通过生动的场景描绘和深刻的哲理思考,展现了僧人修行的境界和佛教思想的内涵,具有很高的艺术价值和哲学深度。
忙郎痴呆,不识人抬。狂图捏怪胡来。
执戆无智,空恁乱觅胡猜。
口急虚脾厮□,斗无明、驰骋奇乖。
强作坏,把他人障闭,自己沉埋。
若悟天机指诀,叩玄关一击,宝洞门开。
玉姹金婴出入,左右相偎。
自然阴阳匹配,向空中、产个仙胎。
真人显,越鳌宫日殿,恣意徘徊。