南闱较艺辟贤关,鏖战文场捧檄还。
琼宴醉酣花婀娜,亲庭归舞锦斓斑。
朝云暮雨江南景,员峤方壶海上山。
莫负故人霄汉约,早来鸣佩接清班。
南闱较艺辟贤关,鏖战文场捧檄还。
琼宴醉酣花婀娜,亲庭归舞锦斓斑。
朝云暮雨江南景,员峤方壶海上山。
莫负故人霄汉约,早来鸣佩接清班。
这首诗描绘了一位新科进士周升荣归故里的场景,充满了对友情、亲情以及个人成就的颂扬。首联“南闱较艺辟贤关,鏖战文场捧檄还”点明了周升在科举考试中的卓越表现,通过“南闱”、“贤关”、“文场”、“捧檄”等词语,形象地展现了他通过激烈的竞争,最终获得成功的情景。
颔联“琼宴醉酣花婀娜,亲庭归舞锦斓斑”则转向了对周升荣归时家庭欢庆的描写。通过“琼宴”、“醉酣”、“花婀娜”、“亲庭”、“归舞”、“锦斓斑”等词汇,生动地描绘了家人和朋友为他庆祝的热闹场面,体现了亲情与友情的温暖与喜悦。
颈联“朝云暮雨江南景,员峤方壶海上山”进一步扩展了画面的意境,将江南的自然风光与神话传说中的仙境相融合,既展现了江南美景的迷人之处,也寄托了对周升未来前程似锦的美好祝愿。
尾联“莫负故人霄汉约,早来鸣佩接清班”则是对周升的勉励之词,希望他不要辜负朋友间的约定,早日步入仕途,成为朝廷中的一员,为国家效力。这一句不仅表达了对周升个人未来的期许,也体现了古代社会中对于人才的重视和对社会贡献的期待。
整体而言,这首诗以细腻的笔触,描绘了周升科举及第后荣归故里的全过程,既有对个人成就的赞美,也有对亲情、友情的深情表达,同时寄寓了对未来的美好愿景,展现了明代文人士子的精神风貌和价值追求。
鹤发朱颜笑语温,隐君遥在水云村。
诸生久立尚书馆,一子新开御史门。
丹灶药垆堪逸老,锦衣乌帽待承恩。
传经谁复倪宽在,借榻无因听一论。
我家太白图,太白于焉备。
山既得其高,林亦得其邃。
天童古佛宫,盘盘奠坤位。
佛为山庄严,山作佛布施。
择胜启道场,佛子良多智。
千楼络万阁,讶出毗卢技。
飞甍揭烟霞,觚棱日星比。
金碧足辉映,时复交岚翠。
重峰与复岭,附缀喻肝肺。
云去若撑天,云来若无地。
自天设此观,天下若无二。松行二十里,盖碧相庇。
方池落天影,何年万工治。
神泉及乐石,琐细各具类。
两溪贯其麓,梁圯锁三四。
远近群小山,趋拱左右至。
如家有严尊,为从许幼稚。
路入岐而一,宛转仍迤逦。
包锡走缁流,驺骑或官吏。
刍荛亦络绎,明灭见隔树。
于时及高秋,众叶霜所被。
青红错颜色,岩谷更增贲。
按图指历历,如读钴鉧记。
引纸仅及寻,顾有千里势。
作者王子蒙,品高见超诣。
出入右丞笔,缘踪究其自。
想居此山中,不以岁月计。
游观稔心目,思到方位置。
乞我日卧游,不用袜紧系。
我藏三十年,吝客未轻示。
吴生学丹青,不但许能事。
久已知此卷,未敢言借视。
我既察其色,一出厌所嗜。
初见目不收,张口叹且悸。
缔玩废饮食,十日得恣意。
然后敢举毫,舒素敬一试。
搰搰迨三月,极儗加精致。
便欲无我卷,后辈岂可易。
但恐有豪夺,亦有造化忌。
我自袭我卷,子亦当自秘。
《题吴瑞卿临王叔明太白山图》【明·沈周】我家太白图,太白于焉备。山既得其高,林亦得其邃。天童古佛宫,盘盘奠坤位。佛为山庄严,山作佛布施。择胜启道场,佛子良多智。千楼络万阁,讶出毗卢技。飞甍揭烟霞,觚棱日星比。金碧足辉映,时复交岚翠。重峰与复岭,附缀喻肝肺。云去若撑天,云来若无地。自天设此观,天下若无二。松行二十里,盖碧相庇。方池落天影,何年万工治。神泉及乐石,琐细各具类。两溪贯其麓,梁圯锁三四。远近群小山,趋拱左右至。如家有严尊,为从许幼稚。路入岐而一,宛转仍迤逦。包锡走缁流,驺骑或官吏。刍荛亦络绎,明灭见隔树。于时及高秋,众叶霜所被。青红错颜色,岩谷更增贲。按图指历历,如读钴鉧记。引纸仅及寻,顾有千里势。作者王子蒙,品高见超诣。出入右丞笔,缘踪究其自。想居此山中,不以岁月计。游观稔心目,思到方位置。乞我日卧游,不用袜紧系。我藏三十年,吝客未轻示。吴生学丹青,不但许能事。久已知此卷,未敢言借视。我既察其色,一出厌所嗜。初见目不收,张口叹且悸。缔玩废饮食,十日得恣意。然后敢举毫,舒素敬一试。搰搰迨三月,极儗加精致。便欲无我卷,后辈岂可易。但恐有豪夺,亦有造化忌。我自袭我卷,子亦当自秘。
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