多女信无助，多男复何虞。
我固喜二仲，辈出三丈夫。
圆郎未解语，手欲学抹朱。
闰郎好神气，两眼澄秋湖。
复有新生儿，初探玄海珠。
一一阅清俊，并是千里驹。
胡为集我家，足视种德符。
昆弟若一体，在尔犹在吾。
堂前有双亲，各已皓鬓须。
抱弄想慰意，颜色朝愉愉。
未问壮门户，悦亲良所须。
况我藜藿肠，要当饱典谟。
足以立家学，灿灿遗群雏。
尔后更五稔，汝等行不扶。
我欲为道肥，汝当为书癯。
富贵何足道，陆贾真洪儒。
《舍弟生子》全文
- 拼音版原文全文
舍 弟 生 子 宋 /冯 时 行 多 女 信 无 助 ，多 田 复 何 虞 。我 固 喜 二 仲 ，辈 出 三 丈 夫 。圆 郎 未 解 语 ，手 欲 学 抹 朱 。闰 郎 好 神 气 ，两 眼 澄 秋 湖 。复 有 新 生 儿 ，初 探 玄 海 珠 。一 一 阅 清 俊 ，并 是 千 里 驹 。胡 为 集 我 家 ，足 视 种 德 符 。昆 弟 若 一 体 ，在 尔 犹 在 吾 。堂 前 有 双 亲 ，各 已 皓 鬓 须 。抱 弄 想 慰 意 ，颜 色 朝 愉 愉 。未 问 壮 门 户 ，悦 亲 良 所 须 。况 我 藜 藿 肠 ，要 当 饱 典 谟 。足 以 立 家 学 。灿 灿 遗 群 雏 。尔 后 更 五 稔 ，汝 等 行 不 扶 。我 欲 为 道 肥 ，汝 当 为 书 癯 。富 贵 何 足 道 ，陆 机 真 洪 儒 。
- 翻译
- 众多女子难自保，众多男子又何惧。
我本就欣赏二仲，他们辈出都是大丈夫。
圆郎不解言语，手却学着涂抹朱砂。
闰郎神态非凡，双眼如秋湖般清澈。
又有新生命诞生，初次探索深海之珠。
一个个清秀俊朗，皆似千里马。
为何聚集我家，仿佛你们是种德的象征。
兄弟如同一体，你们在我心中如我。
家中有父母在堂，他们已是白发苍苍。
抱着玩耍以慰藉，他们的笑容每日灿烂。
还未谈及家业兴盛，取悦父母是必须的。
何况我只有一颗粗茶淡饭的心，渴望你们饱读诗书。
足以建立家族学问，照亮你们这群孩子。
再过五年，你们就能独当一面。
我愿你们充实知识，你应勤奋读书。
富贵无需多言，陆贾才是真正的博学之人。
- 注释
- 多女：众多女子。
无助：难以自保。
多男：众多男子。
何虞：有何可惧。
二仲：指特定人物。
丈夫：大丈夫。
圆郎：某人的别称。
抹朱：涂抹红色。
闰郎：另一人的别称。
澄秋湖：清澈如秋湖的眼睛。
新生儿：新生婴儿。
玄海珠：比喻深奥的知识。
清俊：清秀俊美。
千里驹：杰出人才。
种德符：象征美德的标志。
昆弟：兄弟。
一体：如同一体。
双亲：父母。
皓鬓须：白发。
抱弄：抱着玩耍。
颜色：脸色。
壮门户：使家业壮大。
悦亲：取悦父母。
藜藿肠：粗茶淡饭的生活。
饱典谟：饱读诗书。
家学：家族学问。
群雏：孩子们。
五稔：五年。
行不扶：能独立行走。
道肥：知识丰富。
书癯：勤奋读书。
陆贾：历史上的学者。
洪儒：博学的人。
- 鉴赏
这首诗是南宋文学家冯时行的作品，名为《舍弟生子》。从内容上看，这是一首表达对亲人、特别是兄弟和孩子深厚情感的诗篇。
诗中，“多女信无助，多男复何虞”展现了古代社会对于性别比例的担忧，也反映出作者对家庭子嗣延续的期望。接着“辈出三丈夫”表明家中有三个成年的男性，这在当时被视为吉祥之事。
“圆郎未解语，手欲学抹朱”描绘了孩子初学写字的情景，而“闰郎好神气，两眼澄秋湖”则形容另一个孩子的聪明与美丽。“复有新生儿，初探玄海珠”表达了对新生命的喜悦和未来的期待。
“一一阅清俊，并是千里驹”则是在赞扬每个孩子都拥有非凡的才华，而“胡为集我家，足视种德符”表明这些孩子都是家族血脉的象征，也是家族美德的传承者。
“昆弟若一体，在尔犹在吾”强调了兄弟之间不可分割的情谊。紧接着，“堂前有双亲，各已皓鬓须”则描绘了一幅家庭和睦、老幼同堂的温馨画面。
“抱弄想慰意，颜色朝愉愉”表达了对孩子们的喜爱与对未来的美好憧憬。至于“未问壮门户，悦亲良所须”则是说作者还不急于了解子女将来的事业，只满足于目前家庭的和谐与幸福。
最后，“况我藜藿肠，要当饱典谟”表达了对孩子们未来成才的期望，而“足以立家学，灿灿遗群雏”则是说这些孩子将来可以继承家族的文化传统，成为家族骄傲。
全诗流露出作者对家庭温暖、子女成长以及家族延续的深切情感和美好愿望。
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