乱插繁花霁影中,忍教雪片扫狂风。
从今准拟青梅子,雨点梅尖醉颊红。
乱插繁花霁影中,忍教雪片扫狂风。
从今准拟青梅子,雨点梅尖醉颊红。
这首诗描绘了一幅生动的春日风光图景,通过对比和意象的手法,表达了诗人对梅花独特的情感。
"乱插繁花霁影中"一句,以“乱插”形容梅花在雨后的疏疏朗朗,既表现了梅花的自然生长状态,也暗示了一种不为世俗所动摇的高洁品格。“霁”字指的是细雨过后天气即将晴朗的景象,诗人通过这样的描写,不仅展示了梅花在春日雨后的清新姿态,更寓意着梅花如同出淤泥而不染的高雅情操。
"忍教雪片扫狂风"一句,则以“忍教”表达了对梅花坚韧不拔品质的赞美,尽管狂风怒吼,但梅花依旧屹立不倒。这里的“雪片”指的是白色的梅花,通过与“狂风”的对比,强调了梅花在严峻环境下的顽强生命力。
"从今准拟青梅子"一句,以“从今”表达了时间的转换,诗人开始描述梅子的成熟过程。“准拟”意味着准备、预备,这里用来形容梅子即将成熟的状态。“青梅子”则直接描绘了尚未完全成熟的梅子,色泽青绿。
"雨点梅尖醉颊红"一句,通过“雨点”和“梅尖”的细腻描写,再次强调了春日梅花在细雨中的湿润状态。这里的“醉颊红”形容的是梅子因吸收了雨水而变得更加鲜艳,仿佛如同人饮酒后脸颊泛红。
整首诗通过对梅花生长环境和特性的细致描绘,以及对梅子的生命周期的观察,表达了诗人对于自然界中生命力强弱的深刻感悟,并以此寄托着对坚韧不拔精神的赞美。
南楼暂倚,听何人、独向暮云吹笛。
明月空寒千万里,浮遍一天秋色。
姑射山头,瑶台月下,此际凄清绝。
望中见否,驾鲸骑鹤仙客。
遥想当日知音,柯亭妙响,千古真无匹。
吹破平生蕉鹿,梦冷露淋漓独立。
卫尉堂前,睢阳楼上,过眼都陈迹。
把杯笑问,几人辜负今夕。
高枝方袅娜,浅深次第,花魄醉春阴。
今朝登眺处,何事千红万紫不堪寻。
桃蹊李径,春风过、恶劣难禁。
任无情、黄莺杜宇,对此也伤心。浮沉。
燕巢泥上,芳草溪边,却飘零无定。
思往时、影翻帘箔,香满园林。
树头落尽成秋苑,闻花叹、泪落花茵。
衣袂上,有时片片相侵。
笑倚东窗,泥娇成困,半醉海棠初睡。
轻衫暂卸,小簟平铺,更有缕金鸳被。
试问南柯郡中,十二峰头,凭谁分队。
想多情识得,相思征路,寻欢同寐。
我欲趁、星眼朦胧,罗帏深处,摩弄桃腮玉臂。
只愁梦觉,折齿投梭,此际温存无计。
怎奈沾衾汗流,堆枕绿鬟,撩人容易。
莫教他、留恋高唐,还倩啼莺唤起。
玄冥久湿,后土初干,同云飞尽。
赤凤歌回,开炉好试梅花酝。
应有云物堪书,见征鸿成阵。
背负暄和,献金门莫须吝。
日淡风微,几番疑、纱窗春近。
摩霄群鹤,翅双开留馀润。
石燕淋漓归后,一床残缊。
社结乌金,前溪溪路堪认。