英公南海来,眉宇静而渊。
少年辞海山,脚力生云烟。
已能弄翰墨,句好自可传。
君看嵩仲灵,□瘦耸清坚。
平生护教心,光与星斗悬。
化去四十载,凛然长在前。
文章一技耳,几不减市廛。
要求出世法,道眼照人天。
吾言激后生,君俊无忽焉。
千峰开宿雨,蒙头作深禅。
古人亦何远,何必羡遗编。
英公南海来,眉宇静而渊。
少年辞海山,脚力生云烟。
已能弄翰墨,句好自可传。
君看嵩仲灵,□瘦耸清坚。
平生护教心,光与星斗悬。
化去四十载,凛然长在前。
文章一技耳,几不减市廛。
要求出世法,道眼照人天。
吾言激后生,君俊无忽焉。
千峰开宿雨,蒙头作深禅。
古人亦何远,何必羡遗编。
这首诗由宋代诗人释德洪所作,名为《英大师年二十馀工文作诗勉之》。诗中描绘了对英大师的赞美和鼓励,通过生动的比喻和形象的描绘,展现了英大师的才华与品德。
首句“英公南海来,眉宇静而渊”,以“英公”称呼英大师,点明其来自南海,眉宇间透露出宁静与深邃,暗示其非凡的气质与智慧。接着,“少年辞海山,脚力生云烟”两句,运用夸张的手法,形容英大师年轻时离开家乡,行走于山水之间,仿佛脚下的力量能生出云烟,象征其志向高远,不畏艰难。
“已能弄翰墨,句好自可传”赞扬英大师擅长文墨,所作诗句优美,定能流传后世。接下来,“君看嵩仲灵,□瘦耸清坚”两句,以嵩山的灵秀与挺拔,比喻英大师的才华与品格,暗示其如同嵩山一样,虽瘦削却坚韧不屈,充满灵性。
“平生护教心,光与星斗悬”赞扬英大师一生致力于保护佛法,其精神如同星辰般明亮,照亮世间。接着,“化去四十载,凛然长在前”描述英大师虽已离世多年,但其精神依然令人敬仰,如同活在人们心中。
“文章一技耳,几不减市廛”指出英大师的文章虽为一技之长,但在市井之中也能引起广泛共鸣。最后,“要求出世法,道眼照人天”表达了对英大师追求更高境界的敬佩,认为其洞察世事的能力如同明灯照耀人间。
整首诗通过对英大师的赞美与鼓励,不仅展现了其个人才华与品德,也传达了对高尚精神追求的向往与尊重。
苦原作恐,从景元本改)无佳思,祈相望一笑羡紫芝眉宇,正台阁,济时人。
况公是公非,知常知变,乐道安贫。
案前簿书旁午,抱丹诚、一点伴青春。
偶遇科条隐密,不辞辨雪殷勤。
德星今日是乡邻。
癃老阻*轮。
喜陆地神仙,山中宰相,词语清新。
河滨。
预沽佳酿,待幽花、相对乐情真。
幸有清风皓月,何须翠袖红巾。
洪崖中断,似蜃楼幻出、层檐叠脊。
欲问真源凌绝顶,安得乘风羽翮。
势利相忘,驱驰不惮,面背皆京国。
源泉混混,恍如夹右碣石。
遥想巢父襟怀,东溟烟雾里,片帆如席。
逸气峥嵘今老矣,惆怅剑门千尺。
细草平沙,敝裘羸马,长路无人识。
家山回首,不应犹作行客。
菊有黄华,惠然肯来,思量意勤。
见秋容淡泊,寒香馥郁,妖红俗紫,爱恶由分。
玉露金风,豚蹄豆酒,不论文尊与义尊。
重阳过,看匆匆暮景,苒苒行云。
宾朋相与欢欣。
况咀嚼颐精好致神。
笑量长较短,到头是梦,春三秋九,夫复何言。
冠盖名流,绅处士,特赠新诗可以群。
从今后,但有花即饮,卿自纷纷。
论寰中英气,人尽说,古青州。
看东坼沧溟,西瞻泰岳,南控营丘。
千古能称管晏,道而今、人物更风流。
磊落曝书公子,从前从事公侯。
勋名初不愿依刘。
耿耿连良寿。
听万里揄扬,一门冠盖,三世箕裘。
屈指瓜期已还,愿平生、相遇尽卿俦。
好记寿觞先举,莼鲈江上新秋。