既醉凫鹥写治安,邠风七月画艰难。
施为次第分明在,只恐尘编倒背看。
既醉凫鹥写治安,邠风七月画艰难。
施为次第分明在,只恐尘编倒背看。
这首诗名为《观书有感(其三)》,作者是明代诗人顾清。诗中以“既醉凫鹥”起笔,形象地描绘了读书人沉浸在知识海洋中的状态,仿佛与水鸟一同沉醉于和平宁静之中。接着,“邠风七月画艰难”暗示读书的过程如同经历历史长河中的艰辛岁月,寓意深刻。
“施为次第分明在”表达了作者对书中知识结构和逻辑层次的清晰理解,认为每一步都有其内在的顺序和道理。然而,诗人又担心读者过于沉迷于书本,以至于忘记了现实生活的体验,用“只恐尘编倒背看”来警示人们不应仅仅停留在书本知识的表面,而应将其应用于实践,否则可能陷入理论与现实脱节的境地。
整首诗寓教于乐,既有对读书的赞美,也提醒人们要将所学用于实际,体现了顾清对于读书态度的独到见解。
紫幰朱轮云拂道,黄埃白日分冥杲。
荣华富贵能几何,人生惟有村居好。
晓红琼海浴扶桑,晚阴花径饶芳草。
丹崖碧岭郁嵯峨,薜芷杜蘅分丽藻。
居人遗世隐东皋,幽趣奇芬随所讨。
有时倚壑听鸣泉,声声滴似陈怀抱。
有时蜡屐看行云,片片高飞擎羽葆。
柴门地迥少人过,花落满庭风自扫。
蝶狂梅熟觉春暄,雁过枫飘信秋早。
四时莫问闲与忙,瓮头有酒须倾倒。
君不见陶公醉傲孤松,东皋一啸江山老。