官事归来衣雪埋,儿童灯火小茅斋。
人家不必论贫富,惟有读书声最佳。
官事归来衣雪埋,儿童灯火小茅斋。
人家不必论贫富,惟有读书声最佳。
此诗描绘了一位官员返回家乡后的平静生活情景。"官事归来衣雪埋,儿童灯火小茅斋"两句,生动地勾勒出了归来的官员在寒冷的季节里,以书为伴,孩子们围坐一旁,点燃灯火,在简陋的小草屋中继续学习和生活的情景。诗人通过这样的描写,不仅表达了对归隐田园生活的向往,也反映出一种超脱世俗、专注学问的心境。
"人家不必论贫富,惟有读书声最佳"两句,则进一步深化了主题。这里的“人家”指代普通百姓,不强调物质上的贫富,只是说在他们的生活中,最美好的是读书的声音。这不仅彰显出诗人对知识和学问的重视,也反映出了古代文人对于个人修养和精神追求的高洁标准。
总体而言,此诗通过简约的语言,传达了一种超脱物质欲望、崇尚精神生活的理念。它不仅展示了诗人的个性,还折射出当时社会中知识分子对个人成就与精神境界的追求。
十五誇娥眉,荆钗怨结缡。
二十斗夭桃,漂梅乱闺思。
三十成婚姻,夫婿轻佻儿。
朝驱铜驼陌,夜奏瑶瑟词。
楼头呼玉瓶,花底谢金羁。
结欢在婉娈,视妾霜中絺。
君如日边霞,妾等道上荑。
道荑羞比妾,犹得托相贻。