踏雪相过似语离,岁俄在巳可胜悲。
买臣富贵天悭与,贾谊才名众误期。
奉养慈闱才有弟,流传家学更无儿。
羸骖偶跨身为累,稳骤雕鞍竟是谁。
踏雪相过似语离,岁俄在巳可胜悲。
买臣富贵天悭与,贾谊才名众误期。
奉养慈闱才有弟,流传家学更无儿。
羸骖偶跨身为累,稳骤雕鞍竟是谁。
这首诗是宋代诗人汪炎昶的作品,名为《哭云泉俞君》。从内容来看,诗中表达了对逝者的哀悼之情和对其才华与命运的惋惜。
“踏雪相过似语离”,开篇即以雪作比喻,说明作者与逝者之间的关系如同踏着薄雪的交错,但又带有语言不通的距离感。"岁俄在巳可胜悲",则是说时光易逝,到了某个年龄阶段,回首往昔,不禁感到深深的哀伤。
接下来的两句“买臣富贵天悭与,贾谊才名众误期”表达了对逝者才能被埋没、未能得到应有评价的痛惜。这里的“买臣”指的是历史上的买臣,他虽然富贵却未得善终;而“贾谊”则是西汉时期的一位才子,才华横溢,但最终命运多舛。
接着,“奉养慈闱才有弟,流传家学更无儿”两句表达了对逝者家族教育传承的哀思。诗中提到“慈闱”,即是指母亲或家庭的温暖环境,而“才有弟”则是说只有一位兄弟能够承继家学,但最终“流传家学更无儿”,意味着家族的文化和知识无法延续。
最后,“羸骖偶跨身为累,稳骤雕鞍竟是谁”两句以骑乘作比喻,表达了对逝者才华与命运不济的感慨。这里的“羸骖”形容马匹疲弱,“偶跨”则是偶尔能够超越;而“稳骤雕鞍竟是谁”,则是在问最终能够驯服这匹难以驾御的马(比喻难以掌控的人生)的,究竟是何人。
整首诗通过对逝者的哀悼、才能的埋没和家族传承的断绝,展现了作者深切的情感和对生命无常的感慨。
偶从灵峰来,遂作双峰游。
双峰何峨峨,俯映耶溪流。
炎天正埃郁,欲往安所投。
喜见农事成,粳稻满中丘。
步入古寺门,信美无与俦。
渌池对径路,水木自深幽。
飞萝昌松柏,上有猿与候。
登楼散烦热,坐挹山绸缪。
更爱山下泉,泠泠泄阴沟。
青苔閟脩竹,竟日凉风留。
披轩眺西崖,焕若丹霞浮。
神剑去安之,起望空斗牛。
沉思终永夜,月白银潢秋。
杪秋天气佳,九日更可喜。
众人竞登山,而我独泛水。
江明野色来,风淡汲鳞起。
苍翠观远峰,泬寥度清沚。
沙禽泛悠飏,岸竹摇萝靡。
溯湍怀谢公,临濑思严子。
紫萸空俗佩,黄菊漫妖蕊。
落帽非我远,虚垒非我耻。
扣舷月娟娟,濯足石齿齿。
澄心以逍遥,坻流任行止。
刘子久辟地,恃医糊其口。
六盗来窥室,曾不憎隘湫。
叩门云求治,二盗掖一妇。
四盗旋继入,露刃竞怒吼。
举家噤不语,跧伏莫惊走。
倾箱更倒箧,倏忽入盗手。
病者续续来,孰能辨谁某。
刘子神自若,一一为研剖。
处方复切脉,临难真不苟。
诸客固波及,速抱救吾狗。
白昼乃有此,再至盖已狃。
友朋各嗟叹,念子罄所有。
如何反召客,丰粲陈肴酒。
引满非压惊,壮哉此奇叟。