丹台瑶室敞词坛,笔扫文星宇宙寒。
堂构落成仍补衮,金莲学士在长安。
丹台瑶室敞词坛,笔扫文星宇宙寒。
堂构落成仍补衮,金莲学士在长安。
此诗描绘了一幅文人雅集、才子云集的壮丽景象。"丹台瑶室敞词坛",丹台瑶室象征着高雅的文学殿堂,词坛则指文学创作的领域。诗人以“敞”字形容,仿佛这文学殿堂的大门向所有才华横溢的文人敞开,欢迎他们前来展示自己的才华。
接着,“笔扫文星宇宙寒”,运用夸张的手法,形容文人的笔力如扫过天际,连宇宙都为之寒颤。这里不仅赞美了文人的才华横溢,也暗示了他们的作品如同星辰般璀璨,照亮了整个宇宙。这种夸张的描写,充分展现了诗人对文人墨客的敬仰之情。
“堂构落成仍补衮”,这里的“堂构”指的是新建的建筑,而“补衮”则是指修补帝王的衮服,比喻文人在社会中的重要地位和作用。即使是在新建筑落成之时,文人们仍然发挥着修补社会、完善道德风尚的作用,体现了他们对社会的贡献和责任。
最后,“金莲学士在长安”,“金莲”在这里是比喻性的说法,象征着才华出众的文人。长安作为古代中国的政治文化中心,这里用来形容这些文人聚集在京城,共同探讨学问、交流思想,展现出了他们作为国家栋梁之才的地位和影响力。
整首诗通过丰富的意象和生动的比喻,展现了明代文人墨客的风采和他们在社会文化中的重要作用,表达了对他们的崇高敬意。
王君手持瑞竹图,要我作诗仍自书。
我书不悭诗亦易,政坐此君难位置。
我欲摇毫写作双竹吟,却教数节一干非商参。
我欲援琴抚作孤竹曲,又见二妙同升异茕独。
卜子夏,子可为我讴,一桴二米秬黍秋。
清人一韔攒双矛,肥泉同本末异流。
观射父,子可为我释,一少二多何卦策。
以奇承耦震初爻,以耦承奇兑三索。
我为二人书此言,请君持归君家看。
展卷一问青琅玕,是易是诗然不然。