副在名山更杀青,茫茫元气走群灵。
从知百氏毫端废,可道传家但一经。
副在名山更杀青,茫茫元气走群灵。
从知百氏毫端废,可道传家但一经。
这首诗是明代诗人胡应麟所作,名为《闻弇州续集杀青寄怀王囧伯昆季四首(其二)》。通过“副在名山更杀青”,我们可以感受到诗人对于书籍编纂与流传的重视,强调了书籍在知识传承中的重要性。接着,“茫茫元气走群灵”一句,运用了浪漫主义的手法,描绘出书籍中蕴含的精神力量能够影响和激发众人的智慧与灵感。
“从知百氏毫端废”这一句,表达了对古代学者辛勤著述的敬意,同时也暗示了在知识的积累过程中,无数先贤的心血与智慧被记录下来,成为后世学习的宝贵财富。“可道传家但一经”则进一步强调了书籍在家庭教育与文化传承中的核心地位,指出通过阅读经典,可以将家族的文化传统和道德观念代代相传。
整体而言,这首诗不仅赞美了书籍作为知识载体的重要作用,还体现了诗人对于文化传承与个人精神成长的深刻思考。通过细腻的笔触,展现了书籍与人类精神世界之间的紧密联系,以及它们在历史长河中的永恒价值。
八神警跸群灵趋,风师雨伯当前驱。
汉家四叶圣主出,共扶日御升天衢。
当时农桑三万里,地上钱流已如水。
左有稷契右皋夔,四岳九官真济济。
太师当国天下安,貂蝉绣衮身如山。
范公特节下金銮,名落百蛮毛发寒。
郑公有口伐可汗,可使一言无契丹。
太平天子坐垂拱,蝉蜎蠖濩朝千官。
侍臣愕立蓬莱殿,看草宸奎丽云汉。
中人传赐宣口敕,雨露恩光极昭焕。
公家什袭宫锦囊,五彩属天惊夜光。
试从父老说嘉祐,百年厚德知难忘。
自从丧乱双眼暗,犹喜人间得时见。
小臣拜舞喜欲颠,安得身随千官朝九天。
眼见万骑无控弦,四海复似昭陵年。
《仁宗皇帝飞白歌》【宋·周紫芝】八神警跸群灵趋,风师雨伯当前驱。汉家四叶圣主出,共扶日御升天衢。当时农桑三万里,地上钱流已如水。左有稷契右皋夔,四岳九官真济济。太师当国天下安,貂蝉绣衮身如山。范公特节下金銮,名落百蛮毛发寒。郑公有口伐可汗,可使一言无契丹。太平天子坐垂拱,蝉蜎蠖濩朝千官。侍臣愕立蓬莱殿,看草宸奎丽云汉。中人传赐宣口敕,雨露恩光极昭焕。公家什袭宫锦囊,五彩属天惊夜光。试从父老说嘉祐,百年厚德知难忘。自从丧乱双眼暗,犹喜人间得时见。小臣拜舞喜欲颠,安得身随千官朝九天。眼见万骑无控弦,四海复似昭陵年。
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昔我筑室花姑川,短蓑青帽耕春田。
一犁落尽菖叶雨,双犊自分春草眠。
向晚归来卧牛背,小巷疏林日犹在。
系牛柳下门未关,邻翁携酒牛边醉。
回头往事无十年,田入富家牛卖钱。
草荒春陇贼烧屋,十口有家无一椽。
眼昏头秃不如意,此画一见心惘然。
河间岂是田家子,书多自可天禄比。
平生眼厌玉骅骝,水牯作图聊复尔。
北陌东阡唤未归,空遣农人告春事。
田间望月看吴牛,老子从来乃如此。
便当火急解龙泉,换取四蹄耕雨水。
脩途苦悠悠,行迈日靡靡。
间道避群凶,弛担倦行李。
重冈颇峻极,一上三十里。
荆榛塞旧蹊,设险防贼轨。
凿空破狼石,猿径仅容趾。
俯身视悬崖,骇汗如流水。
回首问仆夫,仓皇谋进止。
邓公固忠臣,王阳真孝子。
经营能几何,蹈历乃至尔。
佳晨怀故乡,绝顶步屐齿。
醉帽落清樽,浮香嚼金蕊。
岁事行晏阴,四郊复多垒。
浩歌归去来,吾行且安俟。