河东人物气劲豪,泽州学者如牛毛。
大家子弟弄文墨,其次亦复誇弓刀。
去年校射九百人,五十八人同赐袍。
今年两科取进士,十子钓海顿灵鳌。
迩来习俗益迁善,家家门户争相高。
驱儿市上买书读,宁使田间禾不薅。
我因行县饱闻见,访问终日忘勤劳。
太平父老知此否,语汝圣世今难遭。
欲令王民尽知教,先自乡里蒸群髦。
古云将相本无种,从今著意鞭儿曹。
河东人物气劲豪,泽州学者如牛毛。
大家子弟弄文墨,其次亦复誇弓刀。
去年校射九百人,五十八人同赐袍。
今年两科取进士,十子钓海顿灵鳌。
迩来习俗益迁善,家家门户争相高。
驱儿市上买书读,宁使田间禾不薅。
我因行县饱闻见,访问终日忘勤劳。
太平父老知此否,语汝圣世今难遭。
欲令王民尽知教,先自乡里蒸群髦。
古云将相本无种,从今著意鞭儿曹。
这首宋代黄廉所作的《劝学》诗,展现了当时社会对教育的重视与推崇。诗中描绘了河东和泽州地区的人们,无论是贵族子弟还是普通人家,都积极参与到读书学习之中,甚至不惜放弃农事以购书求学。这种浓厚的求知氛围,反映了宋代社会对知识的渴望和对教育的高度重视。
诗中提到,去年有九百人参与校射比赛,其中五十八人获得赐袍的荣誉;今年两科选拔进士,十人脱颖而出,象征着通过知识与才能获得社会认可。这不仅体现了个人努力与成就的重要性,也暗示了通过教育可以实现社会地位的提升。
黄廉在诗中强调了教育对于个人和社会的重要性,鼓励人们尤其是年轻人要珍惜当前的和平盛世,积极接受教育,不仅为了个人的提升,更是为了国家的繁荣和民族的进步。他引用“古云将相本无种”这一谚语,旨在说明将相之位并非天生注定,而是可以通过后天的努力和教育实现,鼓励年轻一代要立志成才,为国家效力。
整首诗通过生动的场景描绘和深邃的思想内涵,既赞美了宋代社会的教育风气,也寄寓了对后世学子的殷切期望,体现了古代教育家对于教育事业的深刻洞察和热情呼吁。
外江有山人,幽居枕湖堧。
青山日对门,山下有良田。
问其岁几何,屈指殆百年。
老妻寿更过,方瞳神烱然。
草屋八九间,儿孙列曾玄。
湖中种荷芰,园内收木绵。
桑麻绿野布,榆柳清阴连。
取筱日缚帚,网鱼时得钱。
见客礼数简,鬖鬖雪垂肩。
葛衣偶一披,旋复竹上悬。
须臾出新茗,洗盏向客传。
呼儿具盘飧,粲粲锦鳞鲜。
劝客加飧饭,语俚意甚虔。
问客居何处,客云渐岭边。
渐岭我尝到,岁月知几迁。
城市多人事,山中常晏眠。
不识府与司,但愿邑令贤。
前年赐束帛,稽首戴尧天。
欲效康衢歌,山野无诗篇。
松间吠乳犬,草际卧乌犍。
鸡栖日将暮,暝色起苍烟。
山头月华白,夕露凉涓涓。
颓然即衾枕,翛翛若蜕蝉。
我闻客此语,泠然身欲翾。
乃知寂寞滨,有此长年仙。
何必烟霞外,去问桃花源。
《外江老人诗》【明·胡俨】外江有山人,幽居枕湖堧。青山日对门,山下有良田。问其岁几何,屈指殆百年。老妻寿更过,方瞳神烱然。草屋八九间,儿孙列曾玄。湖中种荷芰,园内收木绵。桑麻绿野布,榆柳清阴连。取筱日缚帚,网鱼时得钱。见客礼数简,鬖鬖雪垂肩。葛衣偶一披,旋复竹上悬。须臾出新茗,洗盏向客传。呼儿具盘飧,粲粲锦鳞鲜。劝客加飧饭,语俚意甚虔。问客居何处,客云渐岭边。渐岭我尝到,岁月知几迁。城市多人事,山中常晏眠。不识府与司,但愿邑令贤。前年赐束帛,稽首戴尧天。欲效康衢歌,山野无诗篇。松间吠乳犬,草际卧乌犍。鸡栖日将暮,暝色起苍烟。山头月华白,夕露凉涓涓。颓然即衾枕,翛翛若蜕蝉。我闻客此语,泠然身欲翾。乃知寂寞滨,有此长年仙。何必烟霞外,去问桃花源。
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