科第争推重,谁怜此客寒。
擘天一龙怒,坐井万蛙看。
当道论才贱,名山得地宽。
江河与沟浍,异日孰先乾。
科第争推重,谁怜此客寒。
擘天一龙怒,坐井万蛙看。
当道论才贱,名山得地宽。
江河与沟浍,异日孰先乾。
这首诗表达了诗人对于科举制度下个人命运的感慨与反思。首句“科第争推重,谁怜此客寒”描绘了科举时代,众多士子为了功名地位而激烈竞争的场景,同时暗含了对那些在寒苦中挣扎的士子们的同情。接下来,“擘天一龙怒,坐井万蛙看”运用比喻手法,将个人的命运比作天际的巨龙与井底的青蛙,形象地展示了个人在宏大的历史背景下的渺小与无奈。
“当道论才贱,名山得地宽”则反映了诗人对于社会评价标准的不满,认为在官场或主流社会中,才华往往被低估,而那些远离尘嚣、隐居名山的人却能获得更广阔的发展空间。这种对比强调了不同生活方式和价值观之间的冲突与差异。
最后,“江河与沟浍,异日孰先乾”以自然界的河流与小溪为喻,暗示了无论个人身处何种环境,最终都能达到某种成就或目标,但时间的先后顺序难以预测。整首诗通过对比、比喻等修辞手法,展现了诗人对于个人命运、社会评价以及人生价值的深刻思考。
斗南无两刘,弟子半分鲁。
传法得其人,只履便西去。
天章蜀家世,生女如士虎。
我叔亦不痴,最宝刘家妇。
道通而为一,何得区文武。
子路冠雄鸡,初不妨学古。
西山厌魑魅,造化儿并苦。
老者方谒医,少者遽搀举。
碧鸡金马间,遍我见诸父。
定当怜小阮,指与税驾所。
勿数大刀头,碧云合已暮。
富贵鄙白首,长安在何处。
梦过漆园胡蝶入,月落松窗烟雾湿。
晓凉却恐老儿寒,惊起薪床穿破褶。
土壁萧条室如水,贷粟何人借甘旨。
金莲驾象得得来,华灯一滴祥光开。
彩晕收还香火寂,门外尘空镜天碧。
桂树残花苍影沉,玉娥扫彻云中魄。