翩翩海中蚌,长养非一朝。
含灵向秋浦,出没随春潮。
展月夜咀华,精爽洞丹霄。
孕为径寸珠,光采兼琼瑶。
远人致筐篚,万宝坐自消。
本期缀冕旒,何意投寂寥。
圣王惜合抱,尺朽安足嘲。
翩翩海中蚌,长养非一朝。
含灵向秋浦,出没随春潮。
展月夜咀华,精爽洞丹霄。
孕为径寸珠,光采兼琼瑶。
远人致筐篚,万宝坐自消。
本期缀冕旒,何意投寂寥。
圣王惜合抱,尺朽安足嘲。
这首诗以海中蚌为喻,描绘了其成长与孕育珍珠的过程,象征着内在的智慧与美德的积累。诗中“翩翩海中蚌”开篇即以生动的形象引入主题,接着描述蚌在秋浦的滋养下,随春潮出没,最终孕育出“展月夜咀华”的珍珠,其光芒与美玉相媲美。这不仅赞美了自然界的奇迹,也寓意着个人品质的升华。
“孕为径寸珠,光采兼琼瑶”一句,形象地描绘了珍珠的形成过程和其璀璨夺目的光彩,将自然之美与内在之美的关联巧妙地结合在一起。接下来,“远人致筐篚,万宝坐自消”则通过远方之人献上珍宝,象征着知识、美德等宝贵财富的传递与共享,进一步深化了主题。
最后,“本期缀冕旒,何意投寂寥。圣王惜合抱,尺朽安足嘲”表达了对个人价值被忽视的感慨,同时也体现了对圣明君主的期待与尊重,希望他们能珍惜并重视人才,避免因小失大。整首诗借物抒情,寓意深远,展现了诗人对美好品质的追求以及对社会公正的渴望。
十亩方塘甲第前,庐江赣水遥相连。
乾坤佳气孕灵秀,散作五彩涵清涟。
纹成绮縠光如泼,气夺虹霓碧天阔。
岂无老蚌吐明珠,还有神蛟起流沫。
迢迢银汉有通津,云舒霞敛玻璃新。
天然至乃孰雕饰,俯首试问冯夷神。
神云此瑞世无匹,三百年来凡两出。
衣冠畴昔在宣和,先后青云总超轶。
只今兰玉盛昆孙,朱轮皂盖盈高门。
柏台况有埋轮客,分符大藩蒙殊恩。
文明有象信非偶,地灵人杰誇江右。
从兹阀阅倍光华,奕世书香传不朽。