深院回廊春日长,晴丝冉冉暖浮光。
五株恰似陶彭泽,满县愧尔潘河阳。
深院回廊春日长,晴丝冉冉暖浮光。
五株恰似陶彭泽,满县愧尔潘河阳。
这首诗描绘了春日里深邃庭院与回廊的宁静景象,通过细腻的笔触展现了季节变换下的自然之美。首句“深院回廊春日长”,开门见山地描绘了春日里庭院的深远与回廊的悠长,春日的温暖与漫长在这里得到了生动的体现。
接着,“晴丝冉冉暖浮光”一句,诗人运用了“晴丝”这一意象,形象地描绘了阳光下细长的光线在水面或空气中缓缓移动的情景,给人一种温暖而柔和的感觉。这里的“冉冉”二字,不仅形容了光线的缓慢移动,也暗示了时间的流逝,营造出一种静谧而又充满生机的氛围。
“五株恰似陶彭泽,满县愧尔潘河阳。”这两句则运用了典故,将眼前的景物与历史人物相联系,增加了诗歌的文化内涵。这里提到的“陶彭泽”指的是东晋时期的诗人陶渊明,他以田园生活为题材创作了许多脍炙人口的作品;“潘河阳”则是指唐代诗人潘孟阳,他的作品多以山水田园为主题。诗人通过将眼前的五株植物与这两位历史上的田园诗人相比较,表达了对自然美景的赞美和对理想生活的向往,同时也流露出一丝自谦之意,仿佛是在说,自己所处的这片土地,虽然不及古人所描绘的那般完美,但仍能感受到大自然的恩赐与美好。
整体而言,这首诗通过对春日庭院景色的细腻描绘,以及对历史文化的巧妙引用,展现了一种对自然之美的欣赏与对理想生活的追求,语言清新自然,情感真挚动人。
书史有真味,谁遣博微官。
丈夫出处道在,义命正须安。
浩浩都门冠盖,眼冷鸡虫得失,矫首入遐观。
时对雪斋老,清议豁襟颜。
阅名书,探理窟,惊铭盘。
自叹空然鼠腹,过饮不知繁。
万古乾坤清气,散人诗仙脾鬲,挥洒有余欢。
早晚付心诀,风雨满堂寒。
赋此词,且以经事之后,重有所惜云春流两岸桃花,惊涛极目吞天去。
孤舟缆解,棹歌声沸,渔*掀舞。
云影西来,片帆吹饱,满空风雨。
怅淋漓元气,江南图画,烟霏尽,汀洲树。
天地此身逆旅,笑归来、满衣尘土。
功名无子,就中多少,艰危辛苦。
北去南来,风波依旧,行人争渡。
听沧浪一曲,渔人歌罢,对夕阳暮。
栖迟林壑,甚雍容、雅量气横寥廓。
人道魁然真宰辅,心在朝家黄阁。
几卷闲书,一门清乐,不羡千金橐。
诸郎楚楚,凤毛辉映麟阁。
今岁锦席云凉,菊香添麝,竹树烟霏薄。
风爱堂前秋气好,歌里甘棠如昨。
十二金钗,百壶清酒,细把红螺酌。
年年此日,醉看清**鹤。
泉流复出,其深可厉,回风潇潇,翠萍盈沼,邦人以为神来之兆。
近陪宪使,展敬祠下,因索鄙作,谨继丞相双溪公怀古严韵,用纪其异窈然碧玉池方,绿波不见还凝*。
翠萍痕在,金支光淡,湘妃无语。
瑶瑟声沉,画兰愁绝,几回如许。
甚风烟依约,鱼龙黯惨,空回首,珠帘暮。
一夕翠华临幸,也悲凉、故宫尘土。
石根碧涨,天飘翻出,黑湾雷雨。
思舜亭高,风漪吹散,满空秋暑。
欲苍梧回叫,凤箫凄断,听躬耕处。
王相,人来徵诗于予,因作此奉寄,时屯田泾阳规书财赋北平移镇入咸秦。
说睿眷,更情亲。
下手见经纶。
道好个、中原老臣。
万屯晓日,一鞭农事,泾水画中春。
陆海尽藏珍。
似只欠、封侯富民。