郑重多贤辅圣君,不才自合老烟云。
儿童课罢书堂寂,种竹栽花日又曛。
郑重多贤辅圣君,不才自合老烟云。
儿童课罢书堂寂,种竹栽花日又曛。
这首诗描绘了一位谦逊自守的士人形象,他身处圣明之君的治下,却因才能平平而甘愿退隐于自然之中,享受与世无争的生活。诗中通过“儿童课罢书堂寂”这一场景,营造出一种宁静致远的氛围,进一步凸显了主人公淡泊名利、寄情山水的心境。“种竹栽花日又曛”,既展现了诗人对自然之美的欣赏和追求,也暗含着对时光流逝的感慨。整体而言,此诗以简练的语言表达了深邃的人生哲理,体现了明代文人的超然物外之风。
忆昨与君别,春风三月时。
感君不我弃,祖饯当路歧。
斗酒不成欢,挥手重致词。
别来今几月,两地遥相思。
人生贵知己,爱我其有谁。
惟君颇同调,缔交无所疑。
君如云间鹤,饮啄思天池。
天高风露寒,归宿青松枝。
又如渥洼骥,胸藏千里姿。
俯首槽枥下,伯乐顾何迟。
读书破万卷,老苍咸见推。
嘉遁白石涧,所友鹿与麋。
富贵等浮云,游心书与诗。
遥遥出华胄,雅称为白眉。
而我鲁钝质,鬓发今成丝。
忝沐明主恩,列衔白云司。
就养旴江郡,黄堂望巍巍。
屈指阅寒暑,出入聊在兹。
思君不可即,山川杳难期。
有时动归念,目极闽南陲。
偶因鸿雁便,空缄意无涯。
《拙吟一首奉寄叔固贤表》【明·谢孟安】忆昨与君别,春风三月时。感君不我弃,祖饯当路歧。斗酒不成欢,挥手重致词。别来今几月,两地遥相思。人生贵知己,爱我其有谁。惟君颇同调,缔交无所疑。君如云间鹤,饮啄思天池。天高风露寒,归宿青松枝。又如渥洼骥,胸藏千里姿。俯首槽枥下,伯乐顾何迟。读书破万卷,老苍咸见推。嘉遁白石涧,所友鹿与麋。富贵等浮云,游心书与诗。遥遥出华胄,雅称为白眉。而我鲁钝质,鬓发今成丝。忝沐明主恩,列衔白云司。就养旴江郡,黄堂望巍巍。屈指阅寒暑,出入聊在兹。思君不可即,山川杳难期。有时动归念,目极闽南陲。偶因鸿雁便,空缄意无涯。
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