一二三四五六七,讽诵受持皆秘密。
如人亲入宝山中,一切珍奇从此出。
一二三四五六七,讽诵受持皆秘密。
如人亲入宝山中,一切珍奇从此出。
这首诗以数字起句,巧妙地营造了一种神秘而深邃的氛围。"一二三四五六七",这简单的数字排列,不仅构成了诗歌的节奏感,更寓意着从简单到复杂的认知过程,或是从基础到精微的探索之旅。"讽诵受持皆秘密",点明了诗歌的主题——秘密与知识的获取。这里的"秘密"不仅仅是指知识本身,更是指通过特定方式(如讽诵和受持)才能领悟和掌握的知识。
接下来的比喻"如人亲入宝山中,一切珍奇从此出",生动形象地描绘了探索者在知识的宝库中寻宝的情景。"宝山"象征着丰富的知识或智慧的源泉,而"珍奇"则代表了那些宝贵的知识、技能或洞察力。这一比喻强调了个人主动探索的重要性,只有亲自深入其中,才能发现并获得这些珍贵的宝藏。
整体而言,这首诗通过简洁的语言和富有想象力的比喻,表达了对知识探索和学习过程的赞美,鼓励人们勇于探索未知,通过自己的努力去发现和掌握知识的奥秘。
霜天正排字雁,恋樵林钓渚。
典裘醉、孙楚楼头,华夫吟屐曾住。
忆同溯、冰潮挂席,君归四百烟峰去。
为寒梅,琼萼东风,乱零无主。
我亦西游,鸟道束马,满青袍瘴雨。
点苍客、才整蛮装,洞庭红照烽橹。
纵题书、禽衔不到,黯凝睇、珊瑚洲树。
著秋衣,香叠芙蓉,采兰何处。
凌波军散,便拨荪桡,秣陵寄倦旅。
画船有、比肩人载,月姊应是,笔格梳函,锦鲛绡护。
东田翠麓,松扉堪结,漫伤前度吹箫偶。
更闲寻、细草钿车路。
离箱乍启,且翻叶叶银钩,几卷岭外新语。
凫花一盏,蜜炬双条,话别情最苦。
对寂寞、山川如此,忍听空江,拍浪声中,又催津鼓。
残星浦口,藤鞭茸帽,诗腰鞍背人影瘦,觅金门、饥朔神仙侣。
重来还约明年,柳碧卢沟,那时记否。
《丰乐楼》【清·李符】霜天正排字雁,恋樵林钓渚。典裘醉、孙楚楼头,华夫吟屐曾住。忆同溯、冰潮挂席,君归四百烟峰去。为寒梅,琼萼东风,乱零无主。我亦西游,鸟道束马,满青袍瘴雨。点苍客、才整蛮装,洞庭红照烽橹。纵题书、禽衔不到,黯凝睇、珊瑚洲树。著秋衣,香叠芙蓉,采兰何处。凌波军散,便拨荪桡,秣陵寄倦旅。画船有、比肩人载,月姊应是,笔格梳函,锦鲛绡护。东田翠麓,松扉堪结,漫伤前度吹箫偶。更闲寻、细草钿车路。离箱乍启,且翻叶叶银钩,几卷岭外新语。凫花一盏,蜜炬双条,话别情最苦。对寂寞、山川如此,忍听空江,拍浪声中,又催津鼓。残星浦口,藤鞭茸帽,诗腰鞍背人影瘦,觅金门、饥朔神仙侣。重来还约明年,柳碧卢沟,那时记否。
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