六传旌旗万里行,黄河西抱汉边城。
不因拊髀过郎署,谁遣飞书夺虏营。
揖客缓驰骠骑幕,材官分隶羽林兵。
五原岂用看烽堠,扼腕年来更请缨。
六传旌旗万里行,黄河西抱汉边城。
不因拊髀过郎署,谁遣飞书夺虏营。
揖客缓驰骠骑幕,材官分隶羽林兵。
五原岂用看烽堠,扼腕年来更请缨。
这首诗描绘了古代边疆守卫的壮阔场景与将领的英勇气概。首句“六传旌旗万里行”,开篇即以“六传”和“万里行”展现出了军队行进的辽阔与壮观,旗帜在风中飘扬,象征着军队的威严与荣耀。接着,“黄河西抱汉边城”,运用了生动的比喻,将黄河比作环绕边城的母亲河,既描绘了地理环境,也寓意着边防的重要性。
“不因拊髀过郎署,谁遣飞书夺虏营。”这两句通过假设与反问,强调了将领的英勇与智谋。抚髀(拍打大腿)是古代将领在军中激励士气的动作,这里暗示将领的英姿与决断力。飞书夺虏营则展现了迅速而有效的军事行动,突显了将领的指挥才能。
“揖客缓驰骠骑幕,材官分隶羽林兵。”这两句描述了将领在军中的日常活动与组织结构。揖客(迎接客人)与缓驰(缓慢行进)形成对比,体现了将领在不同场合下的不同姿态。材官(勇猛的士兵)与羽林兵(皇帝亲信的禁卫军)的分工合作,展示了军队的组织严密与战斗力。
最后,“五原岂用看烽堠,扼腕年来更请缨。”这两句表达了对边疆安全的自信与对国家的忠诚。五原(古代边疆地区)的烽火台并非必需,因为边防已稳固,体现了边疆的和平与稳定。扼腕(紧握手腕,表示激动或决心)与请缨(请求领兵出征),则展现了将领面对潜在威胁时的决心与勇气,即使是在和平时期,也时刻准备为国效力。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘与巧妙的比喻,展现了古代边疆守卫的壮丽景象与将领的英雄气概,同时也传达了对国家忠诚与和平稳定的渴望。
湜湜黄浦,东流为莆。维莆之阳,季硕氏居。
维季硕氏,夙失其怙。母氏是拊,是复是顾。
是乳是哺,燥湿易处。不敢笑语,不敢恐惧。
母也劳苦,既长而教。出就于校,复因复好。
克荷克绍,母也其耋。嗟嗟我母,如彼昊天。
何以报之,维以永年。烨烨芳草,树之于阴。
翼翼高堂,匪高且深。维此芳草,其气扬扬。
母氏觏止,其忧乃忘。既忘其忧,其乐悠悠。
无有灾咎,维康维寿。维寿其何,如山如河。
不竭不磨,寝食具宜。水有游鲤,陆有粳米。
烹炙淅洗,甘膏?。酌此春醴,于堂之北。
于堂之北,旦旦若是。曷其有既,我歌我诗。
置之于楣,告尔后来。告尔后来,季也可仪。
《蒋氏寿萱堂》【明·袁凯】湜湜黄浦,东流为莆。维莆之阳,季硕氏居。维季硕氏,夙失其怙。母氏是拊,是复是顾。是乳是哺,燥湿易处。不敢笑语,不敢恐惧。母也劳苦,既长而教。出就于校,复因复好。克荷克绍,母也其耋。嗟嗟我母,如彼昊天。何以报之,维以永年。烨烨芳草,树之于阴。翼翼高堂,匪高且深。维此芳草,其气扬扬。母氏觏止,其忧乃忘。既忘其忧,其乐悠悠。无有灾咎,维康维寿。维寿其何,如山如河。不竭不磨,寝食具宜。水有游鲤,陆有粳米。烹炙淅洗,甘膏?。酌此春醴,于堂之北。于堂之北,旦旦若是。曷其有既,我歌我诗。置之于楣,告尔后来。告尔后来,季也可仪。
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