千里长江皆渡马，十年养士得何人。
翻忆潘郎章奏内，愔愔日暮好沾巾。
百骸同草木，万象入心灵。
《句》全文
- 注释
- 千里：形容极远的距离。
长江：中国最长的河流。
皆：都。
渡马：让马匹渡过江河。
十年：表示时间长久。
养士：培养人才。
何人：指哪些人。
潘郎：潘岳，古代文人。
章奏：古代官员的奏章。
愔愔：形容寂静或忧郁。
日暮：傍晚时分。
沾巾：拭泪，表达哀愁。
百骸：人的身体各部位。
同草木：比喻人的身体与自然界的生物一样。
万象：宇宙间的一切事物。
心灵：内心世界。
- 翻译
- 千里长江都被马匹渡过，十年培养的士人如今在哪里。
回想起潘郎（指潘岳）的奏章内容，傍晚时分内心充满哀愁，忍不住想流泪。
身心如同草木一般，万物都映入我的心灵深处。
- 鉴赏
这首诗描绘了一种深沉的历史感和个人情感的交织。开篇“千里长江皆渡马”，通过壮阔的景象传达出一股豪迈的情怀，长江如带，千里的河流都在承载着往来奔波的战马，这不仅是对自然景观的描绘，更映射出时代的动荡与战争的频繁。
紧接着“十年养士得何人”，诗人反问自己或他人，对于培养人才的过程和成果产生了深深的疑惑。在战乱纷扰的年代，士人的培养与选拔显得尤为重要，但在这不断变化的世界里，真正能够承担重任的人才又能有多少？
“翻忆潘郎章奏内”，诗人开始追忆古代贤良如潘岳、潘安等人的文章或奏折，这些都是历史上的杰出人才。他们的文词不仅流传千古，更是后世士子学习的典范。这里，诗人通过对古人的怀念，表达了自己对于人才培养与选拔的无限感慨。
“愔愔日暮好沾巾”，随着时光的流逝和夜幕的降临，心中充满了忧郁的情绪。诗人似乎在诉说自己的孤独与哀愁，面对着历史的沉重与个人的渺小，不禁潸然泪下。
“百骸同草木，万象入心灵”，这两句更深化了前面的情感表达。古代战场上死去的战马（百骸）如今长满了荒野的草木，而世间万事万物都在诗人的内心留下了印记。这是对过往岁月的回望，也是对生命无常与历史轮回的深刻感悟。
整首诗通过对自然景观、历史人才和个人情怀的描绘，展现了一种深沉而复杂的情感世界。它不仅仅是对过去的追忆，更是一种对于时代变迁、人生无常的哲学思考。
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