堂置诗书,庭陈金石。鸣鹤相喧,芳兰如积。
入里修容,过闾竦迹。矧尔子孙,孝思无斁。
堂置诗书,庭陈金石。鸣鹤相喧,芳兰如积。
入里修容,过闾竦迹。矧尔子孙,孝思无斁。
此诗描绘了顾东江先生遗善堂内的情景,通过“堂置诗书,庭陈金石”展现了一种充满文化氛围的环境。接下来,“鸣鹤相喧,芳兰如积”则以生动的比喻,描绘出堂内既有高雅的音乐(鸣鹤)又有清幽的香气(芳兰),营造出一种和谐而宁静的氛围。接着,“入里修容,过闾竦迹”进一步描述了人们进入堂内时的庄重举止和堂外道路的整洁,体现了对先贤的尊敬与怀念。
最后,“矧尔子孙,孝思无斁”表达了对顾东江先生后人的期望,希望他们能继承先辈的美德,保持对先人的敬仰之情,不因时间流逝而减弱。整首诗通过对遗善堂内景象的描绘,以及对后人行为的期待,展现了对先贤的崇敬与传承的主题。
拿舟出东城,秋高气应肃。
虽无龙山境,华林亦不俗。
双池水清白,于以濯缨足。
飞觞坐苔石,寒泉荐幽菊。
乃登梁朝塔,观海望天目。
诸贤快先步,嗟予苦蜷局。
不及终雅兴,徙倚阑干曲。
分题寄游胜,抛砖引群玉。