丫角半垂丝,蛮花大于髻。
双行桃树间,婀娜才五岁。
丫角半垂丝,蛮花大于髻。
双行桃树间,婀娜才五岁。
这首诗描绘了一个五岁孩童的生动形象,通过细腻的笔触展现了孩童的天真与可爱。
“丫角半垂丝”,开篇以“丫角”这一儿童特有的发型入题,形象地勾勒出孩童的外貌特征。“半垂丝”则暗示了孩童活泼好动的性格,仿佛那垂下的发丝也充满了生命力。
“蛮花大于髻”,进一步描述了孩童头上的装饰——“蛮花”。这里的“蛮花”并非特指某种特定的花卉,而是泛指孩童所佩戴的花朵或装饰品,其大小超过了孩童的发髻,既突出了孩童的娇小,又增添了画面的趣味性。
“双行桃树间,婀娜才五岁”,最后两句将孩童置于桃树之间,不仅营造了一种自然和谐的场景,更通过“双行”和“婀娜”这两个词,生动地表现了孩童在桃树间嬉戏的情景。其中,“婀娜”一词,既形容了孩童轻盈的姿态,也暗示了孩童的活泼与灵动。
整体来看,这首诗通过细腻的描写,成功捕捉到了孩童的纯真与活力,让人仿佛能感受到孩童在春日桃林中自由奔跑、欢笑的场景,充满了生活的气息和童年的快乐。
春皇自厌花多红,欲得花颜如玉容。
春皇青女深相得,先教脸似秋霜色。
乃有雪月供光、星榆献白,斗量银汉琉璃湿。
人间美玉捣作灰,荆山昆山鬼神泣。
天上有人名玉女,投壶之外能为絮。
姑射神人会种花,先须此物为根芽。
天罅地窍掏精碎,蟾身璃领输光华。
其时正值天地交,二气上下阴阳调。
此花孕育得其正,其间邪气无纤毫。
所以其色为正色,出乎其类拔其萃。
一如君子有诸内,晬然其色见乎外。
三月将尽四月前,百花开尽春萧然。
扬州日暖花开未,春风不动花房闭。
仙掌秋高玉露浓,蛟人泣下真珠泪。
黄鹂本是花间客,啼尽好声求不得。
春皇费尽养花心,春风使尽开花力。
春归莺老花始开,谁人放出深阑来。
唐家天子太平君不见扬州后土惜琼花,鬼神守护祝史誇。
要令天下颂无双,掉头不住君王家。
支流远自灵源至,颜色虽同别名氏。
风流晚宿蝴蝶围,环佩晓聚仙人戏。
仙人已往今无踪,身在花枝窈窕中。
似闻饮中之八仙,飘飘豪气摩苍穹。
身虽可灭名不穷,魂交心与之死靡。
携化为嘉卉,促膝围春风。
请以此诗付守圃,以告游子归去无匆匆。
《聚八仙花歌赠江淮肥遁子》【宋·韩似山】春皇自厌花多红,欲得花颜如玉容。春皇青女深相得,先教脸似秋霜色。乃有雪月供光、星榆献白,斗量银汉琉璃湿。人间美玉捣作灰,荆山昆山鬼神泣。天上有人名玉女,投壶之外能为絮。姑射神人会种花,先须此物为根芽。天罅地窍掏精碎,蟾身璃领输光华。其时正值天地交,二气上下阴阳调。此花孕育得其正,其间邪气无纤毫。所以其色为正色,出乎其类拔其萃。一如君子有诸内,晬然其色见乎外。三月将尽四月前,百花开尽春萧然。扬州日暖花开未,春风不动花房闭。仙掌秋高玉露浓,蛟人泣下真珠泪。黄鹂本是花间客,啼尽好声求不得。春皇费尽养花心,春风使尽开花力。春归莺老花始开,谁人放出深阑来。唐家天子太平君不见扬州后土惜琼花,鬼神守护祝史誇。要令天下颂无双,掉头不住君王家。支流远自灵源至,颜色虽同别名氏。风流晚宿蝴蝶围,环佩晓聚仙人戏。仙人已往今无踪,身在花枝窈窕中。似闻饮中之八仙,飘飘豪气摩苍穹。身虽可灭名不穷,魂交心与之死靡。携化为嘉卉,促膝围春风。请以此诗付守圃,以告游子归去无匆匆。
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莫辞冲雨湿春衣,要看湖山滴翠微。
絮重欲飞堤柳暗,花寒无赖海棠稀。
官忙未觉追游少,酝美犹堪尽醉归。
屈指薰风来几日,绿荷簪水已依依。
逸骥骞腾十二闲,追风那复驻辕间。
向来官况诚留滞,此去诗情记往还。
会课未妨更美秩,趣班聊喜近天颜。
割鸡莫费千牛刃,奏赋金门入道山。
杖策冲寒不作难,弓刀结束笑谈间。
便从幕府清民讼,已佐戎车靖蜑蛮。
风雪幸无千里路,江湖才隔数重山。
荆南桃李新开径,屈指春融及早还。