贫病交攻久未除,愁来难放两眉舒。
冰弦不遇钟期识,破甑频同范叔虚。
自惜鲋鱼居涸辙,谁怜骐骥困盐车。
纵教沦落长如此,慰我还凭架上书。
贫病交攻久未除,愁来难放两眉舒。
冰弦不遇钟期识,破甑频同范叔虚。
自惜鲋鱼居涸辙,谁怜骐骥困盐车。
纵教沦落长如此,慰我还凭架上书。
这首诗《有感》由清代诗人林元俊所作,通过描绘个人遭遇的困境与内心的挣扎,展现了诗人坚韧不拔的精神面貌。
首联“贫病交攻久未除,愁来难放两眉舒”,开篇即点明了诗人的生活状态——贫困与疾病交织,长时间未能摆脱,愁绪难以消散,眉头紧锁,形象地描绘出生活的艰辛与内心的痛苦。
颔联“冰弦不遇钟期识,破甑频同范叔虚”,运用典故,以“冰弦”比喻自己的才华,暗示自己虽有才学却无人赏识,如同伯牙弹琴,未遇知音钟子期;“破甑”和“范叔虚”则借用了范蠡和范叔的故事,表达自己屡遭挫折,生活困顿,如同范蠡在困境中依然保持乐观,范叔虚则是在逆境中寻求解脱,以此自比,展现了一种不屈不挠的精神。
颈联“自惜鲋鱼居涸辙,谁怜骐骥困盐车”,进一步深化了主题。诗人将自己比作被困于干涸池塘中的鲋鱼,处境艰难,渴望得到解救;同时,又以被套上盐车的千里马自喻,表达了即使身处逆境,也不忘对自由和理想的追求。这两句诗不仅抒发了个人的无奈与苦闷,也蕴含了对社会公正与个人命运的反思。
尾联“纵教沦落长如此,慰我还凭架上书”,诗人虽然身处困境,但并未放弃希望,而是将书籍作为心灵的慰藉,通过阅读来获取知识、智慧与力量,以此支撑自己面对生活的挑战。这一句体现了诗人积极向上的人生态度,即使在逆境中,也能找到自我安慰与成长的途径。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描写和巧妙的典故运用,展现了诗人面对生活困境时的坚韧与乐观,以及对知识的渴望与依赖,是一首富有哲理性和情感深度的作品。
睹史多上人,大庵没罗心。
未断铦刀舌,善来莲花身。
三年不相报,六月下阶庭。
相好不可言,妙音谁与闻。
一人乃多形,一心乃多因。
多形人岂幻,多因心自真。
先后俱不到,春风吹蚤林。
万木一时茂,天上亦成阴。
万卉各有奇,潜颖候春泽。
茂林郁佳气,苍茫竞红白。
霖泽殊未终,春开复春落。
芳菲不到秋,讵关覆载薄。
梧桐一叶飞,草木皆萧索。
独立何煌煌,黄金曜霜萼。
岂不畏寒猋,抱一从旅泊。
将以贻幽人,遐襟恣磅礴。
晚登君子志,硕德须早植。
雪盛供我研,即日乞书扇。
我书既不佳,报称亦颇贱。
嘉尔解人意,忘我笔墨俚。
忻然惠一言,似诗而实偈。
汝性如美石,良工待雕琢。
因缘信有时,逡巡惧瓠落。
汝事余有年,忽务徒周旋。
何如一片石,抱璞蹲吾前。
我闻古之学,慕道如饥渴。