千山万山雪崔嵬,欲流不流水洄洄。
蛰熊出穴戍草短,客行心急梦归来。
南园桑柘未生叶,南溪渡头不可涉,朝种木兰拔为楫。
千山万山雪崔嵬,欲流不流水洄洄。
蛰熊出穴戍草短,客行心急梦归来。
南园桑柘未生叶,南溪渡头不可涉,朝种木兰拔为楫。
这首诗描绘了冬日雪景中的壮丽与静谧,以及由此引发的内心情感波动。首句“千山万山雪崔嵬”以夸张的手法展现了大雪覆盖群山的壮观景象,“欲流不流水洄洄”则通过动态与静态的对比,营造出一种静谧而又略带生机的氛围。接着,“蛰熊出穴戍草短”一句,通过动物活动的描写,暗示季节更替,同时也为下文的“客行心急梦归来”埋下伏笔,表达了游子思乡之情。
后半部分“南园桑柘未生叶,南溪渡头不可涉”描绘了一幅初春时节,万物复苏但尚未完全的景象,与前文的雪景形成鲜明对比,进一步强调了季节变换的主题。“朝种木兰拔为楫”则以一个富有想象力的场景,象征着新生与希望,仿佛在说,即使是在严冬之后,生命依然能够找到新的出路和意义。
整体而言,这首诗通过细腻的自然景观描绘和情感抒发,展现了诗人对自然界的深刻感悟,以及在面对季节更替、人生变迁时的思考与期待。
我友中书君,十年抗师席。
当时门下士,往往继科籍。
乔生西南来,竦如木初植。
良材就斤斧,规矩应丈尺。
文场才弱冠,已破万人敌。
而犹不自满,欿若字未识。
朅来过我堂,每语终日夕。
谈诗辨格律,论字穷点画。
微言析豪芒,独诣超畛域。
纷纷科举徒,未暇论与策。
古文时所弃,似子宁易得。
吾生好讲学,久矣抱深默。
爱子方起予,胡为重行役。
勖哉千里途,及此分阴惜。
少年岂可恃,我已非白晰。
文章未足论,太上贵立德。
而师有严规,我语赘何益。