惠风扇微和,天宇亦澄霁。
欣欣草木荣,历历江山丽。
开渠泉脉动,入涧水声细。
交交飞桑扈,角角闻雊雉。
闲居读古书,俛仰唐虞际。
圣贤吾所师,其人惜已逝。
惠风扇微和,天宇亦澄霁。
欣欣草木荣,历历江山丽。
开渠泉脉动,入涧水声细。
交交飞桑扈,角角闻雊雉。
闲居读古书,俛仰唐虞际。
圣贤吾所师,其人惜已逝。
此诗描绘了一幅宁静祥和的自然风光图景,诗人以细腻的笔触,展现了惠风轻拂、天空澄净、草木繁茂、江山秀丽的景象。通过“惠风扇微和,天宇亦澄霁”两句,诗人将自然界的和谐之美与心境的平和相融合,营造出一种超脱尘世的意境。
接着,“欣欣草木荣,历历江山丽”进一步渲染了生机勃勃的春日景象,草木繁盛,江山如画,展现出大自然的壮丽与生命力。诗人对自然界的赞美,不仅仅是对外在景观的描绘,更蕴含着对生命蓬勃向上的感慨。
“开渠泉脉动,入涧水声细”则转向对水利工程的描述,通过“开渠”与“水声细”的对比,既体现了人类与自然的和谐共处,也暗示了劳动创造美好生活的主题。这不仅是一幅水利工程的景象,更是对勤劳智慧的颂扬。
“交交飞桑扈,角角闻雊雉”描绘了禽鸟的活动,通过“交交”与“角角”的声音,生动地展现了自然界的生命活力。这些细节的描写,使得整个画面更加生动有趣,充满了生活气息。
最后,“闲居读古书,俛仰唐虞际。圣贤吾所师,其人惜已逝”表达了诗人内心的宁静与对古代圣贤的崇敬之情。在闲暇之余,阅读古书,仿佛穿越时空,与古代的智者对话,追求道德与智慧的提升。这种对知识的渴望和对先贤的追慕,体现了诗人高尚的人格追求和深厚的文化底蕴。
综上所述,这首诗通过细腻的自然描写和深邃的人文思考,展现了诗人对自然美景的欣赏、对劳动创造的赞美、对生命的感悟以及对古代文化的崇敬,是一首富有哲理性和艺术性的佳作。
碧落澄宵景,平湖散暝烟。
縠纹初泛月,圭采欲浮天。
候汐难回棹,乘流屡扣舷。
水香兰茝变,沙铄芰荷鲜。
望美心无极,搜奇兴独延。
地图雄五岭,江势束三川。
远嶂芙蓉出,衡波翡翠连。
霞标干斗上,日观抱空悬。
仙掌才疑凿,丹梯断复联。
窗明开玉女,阁邃贮金仙。
洒落松门下,婵娟石镜前。
厓光三秀擢,壑晦众灯然。
鸟艺云中草,猿攀树杪泉。
瑶翻知鹭泻,丹溜识虹穿。
桂父骖鸾至,芝童御鹤旋。
既如纡赤水,还似望青田。
未授长生诀,先参内景篇。
江津凫舄阻,霄汉凤情牵。
胜果超迷筏,归依结净莲。
卢敖淹汗漫,谢客罄洄沿。
愿整云中驾,随君戏九玄。
《泛彭蠡望匡庐山》【明·黎民表】碧落澄宵景,平湖散暝烟。縠纹初泛月,圭采欲浮天。候汐难回棹,乘流屡扣舷。水香兰茝变,沙铄芰荷鲜。望美心无极,搜奇兴独延。地图雄五岭,江势束三川。远嶂芙蓉出,衡波翡翠连。霞标干斗上,日观抱空悬。仙掌才疑凿,丹梯断复联。窗明开玉女,阁邃贮金仙。洒落松门下,婵娟石镜前。厓光三秀擢,壑晦众灯然。鸟艺云中草,猿攀树杪泉。瑶翻知鹭泻,丹溜识虹穿。桂父骖鸾至,芝童御鹤旋。既如纡赤水,还似望青田。未授长生诀,先参内景篇。江津凫舄阻,霄汉凤情牵。胜果超迷筏,归依结净莲。卢敖淹汗漫,谢客罄洄沿。愿整云中驾,随君戏九玄。
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