公无渡河。陆行坦坦,尚有风波。
河水不测,盘涡实多。深不可厉,内藏鼋鼍。
得人则食,不知其佗。公无渡河。
虽有舟楫,吞舟奈何。长年辟易,如见网罗。
不如安卧,饮酒高歌。公无渡河。
公无渡河。陆行坦坦,尚有风波。
河水不测,盘涡实多。深不可厉,内藏鼋鼍。
得人则食,不知其佗。公无渡河。
虽有舟楫,吞舟奈何。长年辟易,如见网罗。
不如安卧,饮酒高歌。公无渡河。
这首诗以“公无渡河”为题,通过反复吟唱,表达了对渡河危险的警示与劝诫。诗人运用了丰富的比喻和象征手法,描绘了河水的险恶与不可预测性。
首句“公无渡河”,直接点明主题,语气坚决,充满了对主人公的关切之情。接下来,“陆行坦坦,尚有风波”,对比陆地与河流的平与险,暗示即便在看似安全的道路上也可能遭遇意外。紧接着,“河水不测,盘涡实多”,强调了河水的深不可测和暗流的复杂,预示着渡河的危险。
“深不可厉,内藏鼋鼍。得人则食,不知其佗。”这一句通过描述河中可能存在的危险生物——鼋鼍(一种大型水生爬行动物),进一步渲染了渡河的恐怖与不确定性。鼋鼍不仅凶猛,还可能捕食人,增加了渡河的恐惧感。
“公无渡河。虽有舟楫,吞舟奈何。”诗人在此提醒,即使有了船只这样的工具,也无法避免更大的危险——吞舟之鱼,即大鱼,可能会威胁到渡河者的安全。这不仅是对物理危险的警告,也隐含了对未知风险的深刻洞察。
“长年辟易,如见网罗。不如安卧,饮酒高歌。”最后两句,诗人建议主人公放弃渡河的念头,选择安全的方式度过难关。通过将渡河比作面对网罗般的危险,以及建议“安卧”与“饮酒高歌”,表达了对平静生活的向往和对勇敢面对困难的智慧态度。
整体而言,这首诗以简洁有力的语言,生动描绘了渡河的危险与挑战,同时也传递了面对困难时的智慧与勇气,具有深刻的哲理意味。
夏君青云彦,皎皎琼瑶姿。
妙龄擢高第,才誉纷四驰。
拜官属冢宰,考课咸称宜。
得禄崇孝养,亲颜喜滋滋。
旨甘甚适意,定省无违期。
室家迭相庆,寿考登期颐。
朅来谪平城,南北天一涯。
双亲固无恙,孝子徒伤悲。
遥瞻天际云,引领增遐思。
悠扬起复灭,宛隔吴江湄。
白衣变苍狗,疑傍亲庭飞。
心旌恒摇摇,安得随往来。
承欢事膝下,戏我斑斓衣。
延伫倍惆怅,涕泪双交垂。
劬劳恩罔极,乌乌情依依。
作图写怀抱,于以慰别离。
思昔狄梁公,伟绩传当时。
惟天佑吉人,否乃泰之基。
物理固如是,勖君勿歔欷。
会当衣锦归,闾里生光辉。
盱江老人读书老,杜门不许红尘到。
夜来风雨送春归,满院落花闲不扫。
屋外青山山上云,啼猿唳鹤声相闻。
舍南舍北皆春水,钓鱼矶畔多鸥群。
江南风景好如画,先生买得宁论价。
只恐猿惊鹤怨鸥盟寒,征书催到金门下。
蜾蠃育螟蛉,祝之令似我。
螟蛉生羽翼,飞出负蜾蠃。
人言养子恩义轻,我养三子如亲生。
大郎有力能干蛊,不避当前有豺虎。
二郎营家十五年,囊里曾无私己钱。
罗生质寔家人子,樵爨井臼随指使。
养男只为身家谋,三子若在吾何忧。
可怜命短留不住,旬日之中相继去。
邻人见我哭之悲,谓我莫是亲生儿。
他家螟蛉生羽翼,四散自飞还自食。
负义不死有义亡,彼苍视听何茫茫。
我闻此语重悲愤。呜呼三子诚可悯。
留侯之孙琼玉相,翛然夐立洞八荒。
颜如梅花开晓芳,曲眉烟霏婉清扬。
朗吟碧空古洞章,飘风流铃韵何长。
璧月莹莹夜未央,天坛万籁鸣清商。
归来人间寄徜徉,寒山冱谷开云房。
层冰嵯峨照座光,虬龙松桧交青苍。
飞廉怒号滕六狂,舞霰不作天花香。
四檐银竹声琳琅,山鬼独宿神蛇藏。
渔童樵竖冻欲僵,先生兀然方坐忘。
虚室生白萃吉祥,金魅不跃龙不骧。
华池神水淡汪汪,开元丹田内炜煌。
幽斋无人隙轩窗,云封茶灶笼笔床。
故人山阴回酒航,老鹤赤壁愁横江。
神游清都朝帝乡,珍珠为楼玉为堂。
群真环佩参翱翔,皆骑素麒白凤凰。
尘中六月川气黄,我行汗雨如迸浆。
桂舟无楫川无梁,安得送我置汝旁。
衣之织女青霓裳,酌以西母玻璃觞。
顿令烦歊化清凉,毛骨爽飒三千霜。
《题张侍仪贞白独冷轩》【明·孙蕡】留侯之孙琼玉相,翛然夐立洞八荒。颜如梅花开晓芳,曲眉烟霏婉清扬。朗吟碧空古洞章,飘风流铃韵何长。璧月莹莹夜未央,天坛万籁鸣清商。归来人间寄徜徉,寒山冱谷开云房。层冰嵯峨照座光,虬龙松桧交青苍。飞廉怒号滕六狂,舞霰不作天花香。四檐银竹声琳琅,山鬼独宿神蛇藏。渔童樵竖冻欲僵,先生兀然方坐忘。虚室生白萃吉祥,金魅不跃龙不骧。华池神水淡汪汪,开元丹田内炜煌。幽斋无人隙轩窗,云封茶灶笼笔床。故人山阴回酒航,老鹤赤壁愁横江。神游清都朝帝乡,珍珠为楼玉为堂。群真环佩参翱翔,皆骑素麒白凤凰。尘中六月川气黄,我行汗雨如迸浆。桂舟无楫川无梁,安得送我置汝旁。衣之织女青霓裳,酌以西母玻璃觞。顿令烦歊化清凉,毛骨爽飒三千霜。
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