天外清光流顾兔。香舒丛桂飘邻圃。
秋逼年华期不误。前山路。翠微深处回徐步。
薜荔牵风寒乍遇。乱蛩石罅吟清露。
醉月飞觞吾志素。美无度。儿童恰读秋声赋。
天外清光流顾兔。香舒丛桂飘邻圃。
秋逼年华期不误。前山路。翠微深处回徐步。
薜荔牵风寒乍遇。乱蛩石罅吟清露。
醉月飞觞吾志素。美无度。儿童恰读秋声赋。
这首诗描绘了深秋时节山中人家的生活场景,充满了自然与人文的和谐之美。
首句“天外清光流顾兔”以“顾兔”比喻月亮,形象地描绘了月光洒满大地的情景,给人以宁静而深远的感受。接着“香舒丛桂飘邻圃”一句,通过“丛桂”的香气和飘落,展现了秋天丰收的气息,同时“邻圃”二字也暗示了邻里间的和谐共处。
“秋逼年华期不误”则表达了时间的流转与季节的更替,但人们在自然规律面前保持了内心的平和与对生活的热爱。“前山路。翠微深处回徐步”描绘了一幅人在山间行走的画面,山路蜿蜒,翠绿的山色中透露出一种静谧与深邃,行人的脚步显得从容不迫,体现了人与自然的和谐相处。
“薜荔牵风寒乍遇”一句,通过“薜荔”(一种藤本植物)与“风”的互动,营造了一种初冬的凉意,同时也暗示了自然界的生机与活力。“乱蛩石罅吟清露”则以“蛩”(蟋蟀)的鸣叫和“清露”(清晨的露珠)的出现,进一步渲染了秋日清晨的清新与宁静。
“醉月飞觞吾志素”表达了诗人或山中居民在月光下饮酒作乐的情景,体现了他们对生活的热爱与追求。“美无度”则强调了这种美好是无限的,不受时间和空间的限制。“儿童恰读秋声赋”最后以儿童读书的场景收尾,既呼应了开头的自然景象,又寓意着知识与文化的传承,整个画面充满了温馨与希望。
综上所述,这首诗通过细腻的笔触描绘了山中人家在秋季的日常生活,展现了人与自然的和谐共生,以及对美好生活的向往与追求。
碧云高,黄叶卷。霜冷小庭院。
闻说芙蓉,隔岸已开遍。最怜写入西风,美人清怨。
暗惊觉、流光催换。慢留恋。
试看无语盈盈,露湿绛罗软。
渺渺馀怀,天际绿波远。恍疑兰桨归来,醉红零乱。
正一片、暮江秋晚。
似花似雪浑无绪。过眼韶光,者般滋味。
数点霏微,画檐飘尽向何许。
断肠堪寄,更莫问、章台路。
便折得长条,已不是、旧时眉妩。迟暮。
望天涯漠漠,忍见乱红无数。
池塘梦醒,倩莺儿、唤他重诉。却又被晓风吹去。
更凄冷、一天烟雨。算只有灞桥,几曲绾愁千缕。
甚时到。看楼外春深,莺花正闹。
奈一丝牵处,蜂蝶鬓云绕。
平分北地胭脂色,定比江南好。
倩东风、暗入疏窗,篆烟徐袅。千里绿杨道。
恨树也无情,重关遮了。咫尺红墙,如隔玉山杳。
嬉春响屧村村遍,曾忆帘栊悄。
付周郎、唱彻芳游短调。
世外高风,瘾君子、当年和靖。
早占却、湖天一角,水窗烟径。
残雪断桥寒著屐,夕阳孤屿春回艇。
问几生、修得到梅花,先生聘。云木下,钩辀听。
图画里,笙歌屏。甚泉香荐菊,可曾消领。
石老苔荒仙鹤梦,横枝小朵诗人影。
月明中、我欲抱琴来,青山应。
雪窖刀环,只说道、两宫无恙。
消领到、偏安世界,承平气象。
禦教场中罗绮队,钧容部里笙歌唱。
凤凰山、山色似蓬莱,开仙仗。灯火院,烟波舫。
桂子落,莲花放。扬柳丝禁苑,翠华天上。
尺五阜纱侬解战,十三玉版君能仿。
笑官家、不是帝王才,西湖长。