暴雨逐惊雷,从风忽骤来。
浪驱三岛至,江拆二仪开。
势恐圆枢折,声疑厚轴摧。
冥心问元化,天眼几时回。
暴雨逐惊雷,从风忽骤来。
浪驱三岛至,江拆二仪开。
势恐圆枢折,声疑厚轴摧。
冥心问元化,天眼几时回。
这首诗描绘了一场猛烈的暴雨和惊雷带来的巨大动静,展示了自然界的力量与壮观。诗人以精炼的笔触勾勒出风云变幻的一幕。
“暴雨逐惊雷,从风忽骤来。” 这两句设定了整个场景,突如其来的狂风巨浪伴随着震耳欲聋的雷声,一起席卷而至。这里的用词“逐”、“骤”都传达了一种突然和急遽感。
“浪驱三岛至,江拆二仪开。” 这两句则描写了暴雨带来的洪水如何冲击着地貌,甚至连通常坚固不屈的地理结构也被打开。这里的“三岛”、“二仪”都是夸张手法,用来形象地表达自然力的强大。
“势恐圆枢折,声疑厚轴摧。” 这两句进一步强化了前面的描写,将洪水的力量比喻为能够撕裂坚固机关的巨力。诗人通过对比和夸张来突出这场自然灾害的不可抗拒。
“冥心问元化,天眼几时回。” 最后两句则表达了诗人面对这种自然现象时的心态,是一种询问和期待,希望自然恢复平静。这里的“冥心”、“天眼”都有一种超验的色彩,显示出诗人内心的深处。
整首诗通过生动的意象和精巧的构思,不仅展示了大自然的力量,更透露出了诗人对此类自然现象的敬畏之情。
文章开鲁姚,元气尚团结。
万历置奎章,作者首虞揭。
金华接踵兴,儒林推四杰。
为学务根柢,行文净冰雪。
古藻扬清光,煌煌照碑碣。
一代制作手,小儒尽咋舌。
同时惟欧阳,瓣香乃祖烈。
后来宋太史,犹承黄柳诀。
斯文如江河,源远流不韵。
猗欤百年间,生才竟殊绝。
丁徭日繁重,闾户多逃亡。
文安王氏子,飘泊辞故乡。
弃我旧井灶,舍我旧耕桑。
甘心杂匹耦,各自东西翔。
故乡不能归,涕泣泪如雨。
一灯何荧荧,健妇耆门户。
生儿在襁褓,日夜尚须乳。
儿生未十期,儿志如成人。
上堂见阿母,儿有平生亲。
儿生不如父,儿不如鲜民。
阿母为儿言,汝父久埃尘。
上天与入地,欲见愁无因。
孝子闻母言,含泪声酸辛。
团圞复团圞,为儿授家室。
登堂见花烛,吞声哭不得。
儿生未识爷,何以安枕席。
誓辞连理枝,永远事行役。
再拜阿母旁,泣血涴颜色。
出门何所之,惘惘别里门。
长号感行路,天地为之昏。
日则望云驰,夜则戴星奔。
飞篷罥天末,何处寻本根。
行行大壑旁,僵卧荒祠外。
精诚动木石,魂魄交冥昧。
开门撮老叟,梦中与神会。
午食见指南,莎羹未粗粝。
当归乃隐语,不闻附子脍。
迤逦入东南,山泽形神枯。
黄沙蚀颜面,疮痍生肌肤。
果然带山下,梦觉逢精庐。
佛香飘院落,有客苍髯须。
询知旧乡里,惊喜立坐隅。
寻声犹识得,精神相感孚。
父子抱持哭,泪落千僧徒。
殷勤劝还乡,缁林戒行李。
入门见老妻,毁颜已暮齿。
新妇洁盘餐,为翁具甘旨。
至行格天地,和气浃乡里。
高曾遗矩矱,子孙遍朱紫。
至今道旁人,齐歌王孝子。
《王孝子诗》【清·缪沅】丁徭日繁重,闾户多逃亡。文安王氏子,飘泊辞故乡。弃我旧井灶,舍我旧耕桑。甘心杂匹耦,各自东西翔。故乡不能归,涕泣泪如雨。一灯何荧荧,健妇耆门户。生儿在襁褓,日夜尚须乳。儿生未十期,儿志如成人。上堂见阿母,儿有平生亲。儿生不如父,儿不如鲜民。阿母为儿言,汝父久埃尘。上天与入地,欲见愁无因。孝子闻母言,含泪声酸辛。团圞复团圞,为儿授家室。登堂见花烛,吞声哭不得。儿生未识爷,何以安枕席。誓辞连理枝,永远事行役。再拜阿母旁,泣血涴颜色。出门何所之,惘惘别里门。长号感行路,天地为之昏。日则望云驰,夜则戴星奔。飞篷罥天末,何处寻本根。行行大壑旁,僵卧荒祠外。精诚动木石,魂魄交冥昧。开门撮老叟,梦中与神会。午食见指南,莎羹未粗粝。当归乃隐语,不闻附子脍。迤逦入东南,山泽形神枯。黄沙蚀颜面,疮痍生肌肤。果然带山下,梦觉逢精庐。佛香飘院落,有客苍髯须。询知旧乡里,惊喜立坐隅。寻声犹识得,精神相感孚。父子抱持哭,泪落千僧徒。殷勤劝还乡,缁林戒行李。入门见老妻,毁颜已暮齿。新妇洁盘餐,为翁具甘旨。至行格天地,和气浃乡里。高曾遗矩矱,子孙遍朱紫。至今道旁人,齐歌王孝子。
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蜿蜒云栈萦空回,划然半壁秦天开。
烟峦高下势排宕,兴元形胜何雄哉!
放眼褒中树如荠,一片孤城落井底。
纷纷飞鸟堕苍烟,落日无光沙泥泥。
我马豗隤不复骄,解鞍止宿心摇摇。
孤云两角天一握,侧身西望惊魂销。
眼前险阻无时无,区区百里成坦途。
且复开襟浇浊酒,放歌一醉花间垆。
前路崎岖君勿虑,扬鞭更上青天去。