令君葬说其传远,一字真堪直一缣。
惜似辨材藏禊帖,爱如房相笔楞严。
略疏脱误烦重校,尽扣精微恐不廉。
欲卜寝丘何处是,凭高试为指东崦。
令君葬说其传远,一字真堪直一缣。
惜似辨材藏禊帖,爱如房相笔楞严。
略疏脱误烦重校,尽扣精微恐不廉。
欲卜寝丘何处是,凭高试为指东崦。
这首诗是一位文人对待古籍的态度和方法的写照。开篇"令君葬说其传远,一字真堪直一缣"表明作者对于经典著作极为重视,每一个字都视若珍宝,认为它们具有重要的历史意义和价值。"惜似辨材藏禊帖,爱如房相笔楞严"则形象地描述了作者对这些古籍的珍惜和热爱,如同对待家人一般细心呵护。
接着的"略疏脱误烦重校,尽扣精微恐不廉"展示了作者在研读古籍时的认真态度,即便是极其微小的地方也不放过,反复校正,以求达到最为严谨的地步。这种对知识的追求和尊重体现了作者的学术精神。
最后,"欲卜寝丘何处是,凭高试为指东崦"则是在探讨如何才能找到这些珍贵的古籍,是在哪个藏书之地还是需要进一步寻找。这里的"卜寝丘"可能是比喻性的表达,意味着作者渴望找到这些知识的宝库。
总体来说,这首诗通过对待古籍的态度和方法,展现了作者对于知识尊重、追求真理的学术态度,以及他在研究过程中的细致入微。
禅香满担无人买,三年蓦提旧事。
乱后黄橙,兵间绿荔,尽是词家孤泪。霜林又坠。
蜡造双拳,金镕一掌。弹指流光,佛边如水打包睡。
小幅草堂画记。瓦盘乌几上,堆出秋意。
陀利真香,兜罗别样,生本托根初地。园翁忽至。
太念我多情,筠篮珍寄。泥首经幢,花源休再避。