一画本天开,破上古洪荒,草昧无须绳更结;
六书随世换,供后人摹写,英雄未免笔难投。
一画本天开,破上古洪荒,草昧无须绳更结;
六书随世换,供后人摹写,英雄未免笔难投。
此联以精炼之语,描绘了仓颉造字的历史意义与深远影响。首句“一画本天开,破上古洪荒”,开篇即以“一画”象征文字之始,暗喻仓颉在混沌之初,以简练的一笔开辟了人类文明的新纪元,打破了原始社会的蒙昧状态。此处“天开”不仅指自然界的开辟,更是寓意人类智慧的觉醒。
次句“草昧无须绳更结”,承上启下,通过对比手法,强调了文字相较于结绳记事的优越性。在文字发明之前,人们依靠结绳来记录信息,而有了文字之后,信息的传递与记载变得更加便捷高效,无需再依赖原始的结绳方法。
第三句“六书随世换”,指出文字随着时代的变迁而不断演变发展。六书是中国古代对汉字构造规律的归纳总结,包括象形、指事、会意、形声、转注和假借六种造字方法。这一句反映了文字作为文化载体,其形式与内涵随社会进步而不断丰富与更新。
最后一句“供后人摹写,英雄未免笔难投”,则表达了对文字传承与学习的重视。文字不仅是历史的见证,也是文化的传承工具,对于后来者而言,学习与理解这些古老的文字并非易事,需要投入大量的时间和精力。同时,这句话也暗含着对文字背后创造者的敬仰,即使是最伟大的文字创造者也可能在面对文字的复杂性时感到力不从心。
整体来看,这副对联既是对仓颉这位传说中文字创造者的崇高赞誉,也是对文字作为人类文明基石的重要性的深刻反思。它既赞美了文字的创造与传承,又揭示了文字学习与理解的挑战,体现了对文化与知识的尊重与敬畏。
千里共明月,彼此惟月知。
音信虽不闻,有月难为询。
对月祇自恨,中夜还窥人。
姝子想无寐,瞻望应敷陈。
既然默默得心腑,那更徐徐入庭户。
因笑延之题,殁为长不归。
一息已云往,宁复为归期。
稚子亦自晓,安用延之持。
希逸辨既妄,徒泄延之非。
两诗寓意□□好,云海沈沈杳无耗。
红颜销尽那得闻,惟胜知之遇凶暴。
春波涨南浦,霁色媚澄鲜。
扁舟驾两桨,行矣子所便。
岸花开迤逦,红紫交相妍。
诗情发浩荡,输泻万壑渊。
清新逼庾信,雅健追樊川。
相俦得鸿鹄,翔集固超然。
衣裓暂尘土,它时洗云泉。
幽姿复烱烱,不羡玉池莲。