襟怀锦绣富多文，人物冰壶绝点尘。
太华昨宵方诞吕，姑苏今日恰生申。
堂萱呈瑞年年绿，坛杏逢春日日新。
更为南丰添一瓣，即看趣诏侍严宸。
《寿教授》全文
- 拼音版原文全文
寿 教 授 宋 /李 刘 襟 怀 锦 绣 富 多 文 ，人 物 冰 壶 绝 点 尘 。太 华 昨 宵 方 诞 吕 ，姑 苏 今 日 恰 生 申 。堂 萱 呈 瑞 年 年 绿 ，坛 杏 逢 春 日 日 新 。更 为 南 丰 添 一 瓣 ，即 看 趣 诏 侍 严 宸 。
- 鉴赏
这首诗是对寿教授的颂扬之作，其中蕴含了深厚的文化底蕴和精妙的艺术表达。开篇“襟怀锦绣富多文，人物冰壶绝点尘”两句，用以形容寿教授学问渊博、文章华丽，不仅自己修养高洁，而且周围的人物也被其影响而清净无污。
接着，“太华昨宵方诞吕，姑苏今日恰生申”两句，通过对太华山和姑苏（今江苏省苏州市）的提及，暗示了寿教授的学问如同这些著名之地一样深厚和久远。同时，“昨宵”和“今日”的时间对比，强调了他的学识与日俱增。
“堂萱呈瑞年年绿，坛杏逢春日日新”两句，是对寿教授教诲如同常青的堂前萱草，永远生机勃勃；而其教育事业则如同春天里不断更新的杏花，生意盎然。这里展现了他作为教师的不懈努力和教育成就。
最后，“更为南丰添一瓣， 即看趣诏侍严宸”两句，更是表达对寿教授学问的推崇和期待之情。其中“南丰”可能指的是某个地方或某种典故，而“添一瓣”则是希望他能再有新的成就；“即看趣诏侍严宸”则表示希望寿教授能够得到朝廷的重用，参与国家大事。
整首诗通过对自然景物和文化典故的巧妙运用，展现了作者对于寿教授学术造诣和教育贡献的高度评价。
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