襟怀锦绣富多文,人物冰壶绝点尘。
太华昨宵方诞吕,姑苏今日恰生申。
堂萱呈瑞年年绿,坛杏逢春日日新。
更为南丰添一瓣,即看趣诏侍严宸。
襟怀锦绣富多文,人物冰壶绝点尘。
太华昨宵方诞吕,姑苏今日恰生申。
堂萱呈瑞年年绿,坛杏逢春日日新。
更为南丰添一瓣,即看趣诏侍严宸。
这首诗是对寿教授的颂扬之作,其中蕴含了深厚的文化底蕴和精妙的艺术表达。开篇“襟怀锦绣富多文,人物冰壶绝点尘”两句,用以形容寿教授学问渊博、文章华丽,不仅自己修养高洁,而且周围的人物也被其影响而清净无污。
接着,“太华昨宵方诞吕,姑苏今日恰生申”两句,通过对太华山和姑苏(今江苏省苏州市)的提及,暗示了寿教授的学问如同这些著名之地一样深厚和久远。同时,“昨宵”和“今日”的时间对比,强调了他的学识与日俱增。
“堂萱呈瑞年年绿,坛杏逢春日日新”两句,是对寿教授教诲如同常青的堂前萱草,永远生机勃勃;而其教育事业则如同春天里不断更新的杏花,生意盎然。这里展现了他作为教师的不懈努力和教育成就。
最后,“更为南丰添一瓣, 即看趣诏侍严宸”两句,更是表达对寿教授学问的推崇和期待之情。其中“南丰”可能指的是某个地方或某种典故,而“添一瓣”则是希望他能再有新的成就;“即看趣诏侍严宸”则表示希望寿教授能够得到朝廷的重用,参与国家大事。
整首诗通过对自然景物和文化典故的巧妙运用,展现了作者对于寿教授学术造诣和教育贡献的高度评价。
灵珠蟠泥沙,积水不能掩。
贤人畜美德,久矣自标检。
陈生世同财,百口共丰俭。
远居岭海间,天质非陶染。
邦人慕其行,斗辨日衰减。
祥木并殊柯,童童植轩槛。
或欲揭其门,令人识仪范。
愚公私不然,外奖由内歉。
已能孝悌著,默致神灵感。
何必赐牛酒,然后明褒贬。
况兹诗咏末,琐琐事铅椠。
才薄不敢辞,适能为污点。
天生千万人,中有一隽杰。
奈何丧三贤,前后才期月。
邻几任天资,浮饰耻澡刷。
朝市等山林,衣冠同布褐。
外无泾渭分,内有淄渑别。
逢时敢危言,慷慨谁能夺。
圣俞诗七千,历历尽精绝。
初无追琢勤,气质禀清洁。
负兹惊世才,未尝自标揭。
鞠躬随众后,侧足畏蹉跌。
钦圣渥洼驹,初生已汗血。
虽有绝尘踪,不失和鸾节。
宜为清庙器,俨雅应钟律。
众论仍共然,非从友朋出。
群才方大来,軮轧扶帝室。
谁云指顾间,联翩化异物。
吊缞哭未已,病枕气已竭。
同为地下游,携手不相失。
绅绂顿萧条,相逢但嗟咄。
诵君三哀诗,终篇涕如雪。
眉目尚昭晢,笑言犹彷佛。
肃然来悲风,四望气萧瑟。
《和吴冲卿三哀诗》【宋·司马光】天生千万人,中有一隽杰。奈何丧三贤,前后才期月。邻几任天资,浮饰耻澡刷。朝市等山林,衣冠同布褐。外无泾渭分,内有淄渑别。逢时敢危言,慷慨谁能夺。圣俞诗七千,历历尽精绝。初无追琢勤,气质禀清洁。负兹惊世才,未尝自标揭。鞠躬随众后,侧足畏蹉跌。钦圣渥洼驹,初生已汗血。虽有绝尘踪,不失和鸾节。宜为清庙器,俨雅应钟律。众论仍共然,非从友朋出。群才方大来,軮轧扶帝室。谁云指顾间,联翩化异物。吊缞哭未已,病枕气已竭。同为地下游,携手不相失。绅绂顿萧条,相逢但嗟咄。诵君三哀诗,终篇涕如雪。眉目尚昭晢,笑言犹彷佛。肃然来悲风,四望气萧瑟。
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