清水见白石,仙人识青童。
安陵盖夫子,十岁与天通。
悬河与微言,谈论安可穷。
能令二千石,抚背惊神聪。
挥毫赠新诗,高价掩山东。
至今平原客,感激慕清风。
学道北海仙,传书蕊珠宫。
丹田了玉阙,白日思云空。
为我草真箓,天人惭妙工。
七元洞豁落,八角辉星虹。
三灾荡璿玑,蛟龙翼微躬。
举手谢天地,虚无齐始终。
黄金满高堂,荅荷难克充。
下笑世上士,沈魂北罗酆。
昔日万乘坟,今成一科蓬。
赠言若可重,实此轻华嵩。
清水见白石,仙人识青童。
安陵盖夫子,十岁与天通。
悬河与微言,谈论安可穷。
能令二千石,抚背惊神聪。
挥毫赠新诗,高价掩山东。
至今平原客,感激慕清风。
学道北海仙,传书蕊珠宫。
丹田了玉阙,白日思云空。
为我草真箓,天人惭妙工。
七元洞豁落,八角辉星虹。
三灾荡璿玑,蛟龙翼微躬。
举手谢天地,虚无齐始终。
黄金满高堂,荅荷难克充。
下笑世上士,沈魂北罗酆。
昔日万乘坟,今成一科蓬。
赠言若可重,实此轻华嵩。
这首诗是唐代诗人李白的作品,名为《访道安陵遇盖还为余造真箓临别留赠》。从诗中可以看出,李白在访问道家仙人时,在安陵遇见一位盖姓仙人,并得到了仙人的指点和赠送。诗中的意境悠远,充满了对道法修炼的向往和对自然之美的赞叹。
首句“清水见白石,仙人识青童”描绘了一幅清幽的山水画面,清澈的溪水映照着洁白的石头,而仙人则在这宁静之地辨认出那年轻道童的气质。接下来的“安陵盖夫子,十岁与天通”表达了对盖姓仙人的敬仰,仙人自幼便与天地合一。
诗中还描述了李白与仙人的交流,以及仙人赠送新诗和高价珍宝的场景。这些描写不仅展现了诗人与仙人的深厚情谊,也映射出李白对道家文化的崇敬与向往。
“学道北海仙,传书蕊珠宫”一句,则明示了李白修炼道法的心志,以及他对于神秘世界的追求。诗末尾的“举手谢天地,虚无齐始终”表达了一种超脱世俗、回归自然的心境。
整首诗通过对自然美景和仙界生活的描绘,展示了李白独特的浪漫主义情怀和他对于道家文化的深厚情感。
障秋晖、亭亭青盖,瑶华一二三朵。
无情有恨何人见,月晓风清欲堕。花雨过。
称素手拈来,微笑依莲座。不须赠我。
似新月弯弯,寒琼一握,乞与窅娘可。
清凉界,不放一尘红涴。藕船缩本谁做。
轻绡叠雪鲛妃剪,幻出化身千个。知得么。
算梨琐梅纤,争似双梭大。妆慵粉亸。
好持作鞋杯,满斟绿醑,一酌九愁破。
记前年、雪打花朝,今年又湿燕羽。
婢剪香苏,奴芟翠蔓,一院梨花雨。半阴岑,半和煦。
恰到春光最佳处。容与。且供支鹤料,平章琴谱。
绿笺奏天姥。海棠巢、乞借轻阴护。趁方空未著。
接䍦倒戴,闲过围棋墅。紫桃稊,碧桐乳。
净洗看花眼中雾。留住。九十日春,休教虚度。
怜樱桃花开,又铜街钿毂,轻转圆雷。
见说韩潭春冷,玉扉生苔。谁劝汝,流霞杯。
待月中、罗衫归来。
好粉白重揩,鸦青细刷,销尽左风怀。
烦遥寄,一枝梅。慰关中庾信,心事寒灰。
最忆绿窗茶具,玉奁诗牌。
中散俊,东方谐,比醥醪、卿言尤佳。
料今夜兰堂,丁丁箭虬花际催。