揽辔即长途，立马凤城隅。
踟躇问赠言，赠言足闻欤。
吾闻虚受人，所以实若虚。
君看大海水，万壑皆争趋。
又看大空广，万物皆含敷。
大禹拜昌言，舜善与人俱。
夫子三人行，商也亦起予。
我生之初似太虚，我生之后形骸拘。
昔为天上云，今为井中鱼。
圣途万里远，君乘千里驹。
追风与逐电，淩厉信所如。
璧水照心圆，皋比拥高居。
三千青衿子，六馆春风初。
岂无起予者，温故维新图。
敩学贵知新，不尽世师模。
《赠大司成吕泾野先生之京诗》全文
- 鉴赏
这首诗是明代学者湛若水赠给大司成吕泾野先生的一首诗，表达了对吕先生的敬仰和对他即将赴京任职的期许。诗人以长途启程为引，描述了吕先生在京城的重要位置，如同凤凰城的一角。他询问赠言，希望赠言能给予深刻的启示。
诗中提到“虚受人，所以实若虚”，意指吕先生应具备谦虚接受他人智慧的品质，这样才能不断充实自己。诗人以大海和虚空为喻，强调吕先生应有包容万象的胸怀，如同大禹听取有益的建议，舜帝善于与人合作。孔子弟子中，颜回能启发老师，诗人借此鼓励吕先生也能激发他人的成长。
诗人感慨自身从自由无拘的状态到现实生活的转变，比喻自己过去如天上的云，现在却如井底之鱼，暗示吕先生将有更大的发展空间。他祝愿吕先生乘坐千里马，追求卓越，如风驰电掣般迅速进步。吕先生的居处如璧水照心，象征其高尚品德，而众多学子如春风中的青衿，期待他的教诲。
最后，诗人表达出对教育的重视，认为学习贵在创新，不应仅限于旧有的模式，吕先生应以温故知新的态度，引领学生不断前进。整首诗充满了对吕先生的赞美和对教育事业的热忱，体现了湛若水深厚的人文关怀和教育理念。
- 作者介绍
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湛若水
（1466—1560）广东增城人，字元明，号甘泉。少师事陈献章。弘治十八年进士，授编修。历南京国子监祭酒，南京吏、礼，兵三部尚书。在翰林院时与王守仁同时讲学，主张“随处体认天理”，“知行并进”，反对“知先行后”，与阳明之说有所不同。后筑西樵讲舍讲学，学者称甘泉先生。卒谥文简。著有《心性图说》、《格物通》、《甘泉集》等。朝代：明 字：元明 号：甘泉 籍贯：广东增城 生辰：1466—1560
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