乃翁爱书书满楼,万轴插架堪汗牛。
乃翁爱梅梅绕楼,千年老干如苍虬。
梅护群书俗尘绝,书对梅梢滋味别。
有时掩卷静倚阑,檐角一枝擎淡月。
雁行编简相从久,笔砚收功竟无负。
儿孙登楼凛生敬,谓此梅花乃先友。
一新丹雘焕枅栱,黄卷依然对姬孔。
汲泉不是灌梅花,培养君家读书种。
袍香青紫云路同,盛事何翅继乃翁。
后来应有跨灶者,百花头上文正公。
吾知乃翁好梅意,不独区区为名第。
霜飙天地惨无色,谁得东皇第一义。
惟梅气禀独超卓,首送春风入书幄。
对之心地悟理学,此是天民尹先觉。
乃翁爱书书满楼,万轴插架堪汗牛。
乃翁爱梅梅绕楼,千年老干如苍虬。
梅护群书俗尘绝,书对梅梢滋味别。
有时掩卷静倚阑,檐角一枝擎淡月。
雁行编简相从久,笔砚收功竟无负。
儿孙登楼凛生敬,谓此梅花乃先友。
一新丹雘焕枅栱,黄卷依然对姬孔。
汲泉不是灌梅花,培养君家读书种。
袍香青紫云路同,盛事何翅继乃翁。
后来应有跨灶者,百花头上文正公。
吾知乃翁好梅意,不独区区为名第。
霜飙天地惨无色,谁得东皇第一义。
惟梅气禀独超卓,首送春风入书幄。
对之心地悟理学,此是天民尹先觉。
这首诗描绘了一位热爱书籍和梅花的老翁,他的书房里藏书丰富,以至于需要用牛来拖拉。梅花围绕着书楼,老干苍劲,如同龙蛇盘旋,为书香世界增添了高洁的气息。书与梅相互映衬,读书时的静谧与梅梢的淡雅形成独特韵味。诗人有时会在月光下倚栏,感受这份宁静。
诗中提到,老翁的学问得以传承,子孙们对他充满敬意,视梅花为先人的精神象征。书楼经过岁月洗礼,仍保持着原有的书香,仿佛孔子与姬旦的智慧依然在其中。诗人强调,老翁对梅花的喜爱并非仅为追求名声,而是出于对自然和学问的深刻理解。梅花在严冬中傲然开放,象征着坚韧和高尚,它引领着春风进入书斋,启发人心灵深处的道德和哲学思考。
最后,诗人预言后人会继续发扬这种读书和崇高的精神,如同文正公一般,成为百花之上的佼佼者。整首诗赞美了老翁的品格和他对文化传承的贡献,同时也寓含了对梅花精神的崇高敬仰。
西山有鸟,其状如乌。名曰精卫,其名自呼。
精卫堙海,不堙不止。问谁之报,云帝之子。
帝子女娃,往游不还。精卫求之,不敢有安。
海流不改,汝堙不迁。嗟哉精卫,志则可怜。
我昔读书,惟圣之求。竭力从之,以春及秋。
老人宴居,审吾之学。惟时友朋,日就雕琢。
圣言甚微,吾意则近。近以识微,退或有进。
三年于曹,惟罪之恐。人虽甚厌,子亦不勇。
舒舒其云,沄沄其水。子不与归,而曰有以。
豕羊在牢,刍秣之恋。烹庖及之,抑又谁怨。
予学日远,子道日疏。有愧精卫,其谁与居。
精卫之飞,不必戾天。子之不如,宁有智焉。
惟作与否,愚智之择。小人作诗,惟一劝百。
《精卫诗》【宋·吕本中】西山有鸟,其状如乌。名曰精卫,其名自呼。精卫堙海,不堙不止。问谁之报,云帝之子。帝子女娃,往游不还。精卫求之,不敢有安。海流不改,汝堙不迁。嗟哉精卫,志则可怜。我昔读书,惟圣之求。竭力从之,以春及秋。老人宴居,审吾之学。惟时友朋,日就雕琢。圣言甚微,吾意则近。近以识微,退或有进。三年于曹,惟罪之恐。人虽甚厌,子亦不勇。舒舒其云,沄沄其水。子不与归,而曰有以。豕羊在牢,刍秣之恋。烹庖及之,抑又谁怨。予学日远,子道日疏。有愧精卫,其谁与居。精卫之飞,不必戾天。子之不如,宁有智焉。惟作与否,愚智之择。小人作诗,惟一劝百。
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人物江东第一流,天衢阔步纵骅骝。
弹冠事主俱青绂,握手论交到白头。
照世词华窥贾马,致君事业拟伊周。
平生自谓孔北海,晚节欲为陈太丘。
危行危言逢有道,一生一死见交游。
自怜罪大无归日,哭送松门叹莫由。