养得儿男学务农,布衣褴褛发蓬松。
兔园亦有村夫子,夜雨残灯教过冬。
养得儿男学务农,布衣褴褛发蓬松。
兔园亦有村夫子,夜雨残灯教过冬。
这首诗描绘了一位父亲辛勤养育子女,教导他们学习务农的场景。通过“布衣褴褛发蓬松”这一句,形象地展现了农民朴素而艰辛的生活状态。同时,诗人也借由“兔园亦有村夫子,夜雨残灯教过冬”表达了对乡村教师在艰苦环境下仍坚持教育的赞美。整首诗既展现了劳动人民的朴实与坚韧,也体现了教育在农村社会中的重要性,充满了浓厚的人文关怀和对传统美德的颂扬。
南雪一尺馀,兹事岂常有。
直恐春气融,不忍加以帚。
我友隔十里,无人共觞酒。
披衣坐短篷,吟苦千呵手。
疾风穿帘幕,阴雾低窗牖。
思君欲乘兴,奈此衣见肘。
吾生为已疏,未即学耕耦。
要令天下肥,自以一身后。
三登今告祥,此意亦云偶。
端能歌丰年,击壤和田叟。