学自辛勤富,名从旷怠休。
痴慵回尔意,捍格慰吾忧。
股刺难须著,邻光岂用偷。
当知汉唐世,家绪有公侯。
学自辛勤富,名从旷怠休。
痴慵回尔意,捍格慰吾忧。
股刺难须著,邻光岂用偷。
当知汉唐世,家绪有公侯。
这首诗是宋代诗人韦骧所作的《寄示二小子》。诗中通过对比勤奋与懒惰、诚实与虚伪的不同结果,表达了对子女教育的深刻思考和期望。
首句“学自辛勤富”,强调了学习需要付出辛勤的努力,才能获得丰富的知识。接着,“名从旷怠休”则指出,如果懒散怠慢,名声和成就将无从谈起。这两句形成鲜明对比,突出了勤奋与懒惰的不同结果。
“痴慵回尔意,捍格慰吾忧。”这里“痴慵”指的是懒惰,而“捍格”则是指坚持原则,不妥协。诗人希望孩子们能克服懒惰,坚持原则,以解决内心的忧虑。这一对比,进一步强调了勤奋与坚持的重要性。
“股刺难须著,邻光岂用偷。”“股刺”可能是指身体上的疼痛或不适,这里比喻内心的痛苦或压力;“邻光”则可能指邻居的光芒,这里比喻别人的成就或成功。这两句告诫孩子们,面对内心的痛苦不应寻求外在的刺激或模仿他人的成就,而应通过自己的努力去克服困难,实现自我价值。
最后,“当知汉唐世,家绪有公侯。”诗人引用历史上的盛世(汉唐时期)来激励孩子们,希望他们能够继承家族的荣耀,成为社会的栋梁之才。这句话充满了对未来的美好期待,也体现了对家族传统的重视。
整体而言,这首诗通过对比和比喻,深刻地阐述了勤奋、坚持、自我价值实现等主题,是对子女教育的深情寄语,同时也蕴含着对家族荣誉和历史传统的尊重与传承。
少在兵马间,长还系戎职。
鸡飞不得远,岂要生羽翼。
三年城中游,与君最相识。
应知我中肠,不苟念衣食。
主人树勋名,欲灭天下贼。
愚虽乏智谋,愿陈一夫力。
人生须气健,饥冻缚不得。
睡当一席宽,觉乃千里窄。
古人不惧死,所惧死无益。
至交不可合,一合难离坼。
君尝相劝勉,苦语毒胸臆。
百年心知同,谁限河南北。
西郭尘埃外,新亭制度奇。
地形当要处,人力是闲时。
结搆方殊绝,高低更合宜。
栋梁清俸买,松竹远山移。
佛寺幽难敌,仙家景可追。
良工惭巧尽,上客恨逢迟。
两面寒波涨,当前软柳垂。
清虚宜月入,凉冷胜风吹。
宴赏军容静,登临妓乐随。
鱼龙听弦管,凫鹤识旌旗。
泛鹢春流阔,飞觞白日欹。
闲花长在户,嫩藓乍缘墀。
永望情无极,频来困不辞。
云峰晴转翠,烟树晓逾滋。
向野惟贪静,临空遽觉危。
行人如不到,游乐更何为。
四郊初雨歇,高树滴犹残。
池满红莲湿,云收绿野宽。
花开半山晓,竹动数村寒。
斗雀翻衣袂,惊鱼触钓竿。
樽前多野客,膝下尽郎官。
斸石通泉脉,移松出药栏。
关东分务重,天下似公难。
半醉思韦白,题诗染彩翰。
秖辫麻为衲,此中经几春。
庵前多猛兽,径小绝行人。
泉近濆瓶履,山深少垢尘。
想师正法指,喻我独迷津。