十日教新声,呼瑟捧来筝。
非无好颜色,难事琅琊王。
十日教新声,呼瑟捧来筝。
非无好颜色,难事琅琊王。
这首诗是明代文学家王世贞所作的《琅琊王歌》第四首。诗中描述了教人学习新曲的过程,其中提到的"呼瑟捧来筝"形象地展现了音乐教学的场景,可能是教师指导学生演奏的情景。"非无好颜色"暗指学习者的技艺虽佳,但难以得到像琅琊王这样的高人赞赏,暗示了对技艺高超却未获认同的感慨。整体上,这首诗寓含了对才华被忽视的淡淡哀怨和对精湛技艺未能得到应有认可的遗憾。
想见苏耽携手仙,青山桑柘冒寒烟。
骐驎堕地思千里,虎豹憎人上九天。
风雨极知鸡自晓,雪霜宁与菌争年。
何时确论倾樽酒,医得儒生自圣颠。
十月鹰出笼,草枯雉兔肥。
下韝随指顾,百掷无一遗。
鹰翅疾如风,鹰爪利如锥。
本为鸟所设,今为人所资。
孰能使之然,有术甚易知。
取其向背性,制在饥饱时。
不可使长饱,不可使长饥。
饥则力不足,饱则背人飞。
乘饥纵搏击,未饱须絷维。
所以爪翅功,而人坐收之。
圣明驭英雄,其术亦如斯。
鄙语不可弃,吾闻诸猎师。