读书进处心私幸,更把精灵祷上天。
愿假数年无病困,尚当努力继前贤。
读书进处心私幸,更把精灵祷上天。
愿假数年无病困,尚当努力继前贤。
这首诗是明代学者吴与弼在读完书后所作,表达了他内心的喜悦和对未来的期许。诗中流露出一种积极向上的态度,以及对知识的渴望和对前辈的敬仰。
首句“读书进处心私幸”,点明了诗人通过阅读获得了精神上的满足和进步,内心感到无比的幸运。这里的“进处”既指知识的积累,也暗含了个人修养的提升。“心私幸”则体现了诗人个人内心的喜悦和满足感。
次句“更把精灵祷上天”,诗人将自己对知识的追求和对未来的希望寄托于上天,祈求得到更多的智慧和灵感。这里的“精灵”可能指的是神灵或超自然的力量,表达了诗人对于知识获取的虔诚态度和对上天的敬畏之心。
第三句“愿假数年无病困”,表达了诗人希望在未来几年内能够身体健康,没有疾病的困扰,以便全身心地投入到学习和研究之中。这句诗体现了诗人对健康生活的重视,以及对时间的珍惜,希望能够充分利用时间来追求学问和成长。
最后一句“尚当努力继前贤”,表明了诗人不仅满足于当前的知识水平,还怀揣着向先贤学习、超越前人的决心。这句话展现了诗人崇高的理想追求和对历史文化的尊重,同时也体现了其强烈的进取心和使命感。
整体来看,这首诗通过细腻的情感表达和对未来的美好憧憬,展现了明代学者吴与弼在学术道路上的坚定信念和不懈追求,以及对知识的热爱和对个人成长的渴望。
郎若东流水,永逝无还期。
妾若茑萝丝,松折犹逶迤。
三日为君妇,未识君容仪。
含羞侍君疾,但觉心酸悲。
哀风出穗闼,夜夜啼羁雌。
白头自兹始,九死亮不移。
郎有堂上亲,郎有柩下儿。
仰事兼俯育,劳瘁妾不辞。
遂此区区心,愿赴黄泉期。
大运岂遽非,哲人遂云徂!
我见谋国臣,太息无良图!
岂意匹马来,开门纵长驱。
争降何纷然,常恐后至诛!
贤哉二千石,从容捐厥躯!
夫子庄而简,薄官初剖符。
不谓贞松姿,临难表所殊!
独湔嵇绍血,莫污温序须。
我生既已幸,我志宁可渝!
乘舆咫尺间,岂复辞崎岖!
回脰望延津,吁嗟烈丈夫!