贺春王二月;祝教主万年。
- 鉴赏
此联以简洁明快之语,表达了对康有为先生的崇高敬意与美好祝愿。上联“贺春王二月”巧妙地将康有为的生肖(属猴)与农历二月春暖花开的景象相结合,寓意着新春之际,康有为先生如同春天般生机勃勃,充满活力与希望。下联“祝教主万年”则直接表达了对康有为作为教育领袖的尊敬与祝福,期盼他能长久地引领教育事业,贡献智慧与力量。
整体而言,这副寿联不仅体现了对康有为个人成就的肯定,更蕴含了对教育事业未来发展的美好愿景。通过“春王二月”与“万年”的对比,既展现了时间的流转与生命的延续,也寄托了对康有为在教育领域持续发光发热的期待。这种表达方式既庄重又富有诗意,充分展示了中国传统文化中对于长寿与繁荣的美好向往。
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送陆放翁赴落致仕修史之命
先生天下名,有耳谁不知。
区区以蠡测,于海徒赘辞。
弟子事先生,丱角以至斯。
文章起婴慕,德行随萧规。
昨闻挂衣冠,固共识者疑。
岂期平生学,终郁不得施。
先生健而武,神志元未衰。
每登渔隐堂,再拜奉履綦。
留我坐终日,诲我忘其疲。
送我出重门,行步又若飞。
或捉笔大书,或脱口赋诗。
或时几酌我,自倒金屈卮。
我出谓客言,先生寿期颐。
上为天下贺,下以贺吾师。
在郊一角麟,藏六五总龟。
先生固高世,而世肯我违。
情知渭滨载,谩道渊明归。
果然一札下,未觉十年迟。
堂堂孝庙史,当代谁宜为。
二十八年间,凡事公见之。
英灵果在天,笔削讵敢私。
矧惟陛下圣,益重黄发咨。
湖山晚无用,遭逢乃今兹。
先生顾谓我,万物各有时。
《送陆放翁赴落致仕修史之命》【宋·苏泂】先生天下名,有耳谁不知。区区以蠡测,于海徒赘辞。弟子事先生,丱角以至斯。文章起婴慕,德行随萧规。昨闻挂衣冠,固共识者疑。岂期平生学,终郁不得施。先生健而武,神志元未衰。每登渔隐堂,再拜奉履綦。留我坐终日,诲我忘其疲。送我出重门,行步又若飞。或捉笔大书,或脱口赋诗。或时几酌我,自倒金屈卮。我出谓客言,先生寿期颐。上为天下贺,下以贺吾师。在郊一角麟,藏六五总龟。先生固高世,而世肯我违。情知渭滨载,谩道渊明归。果然一札下,未觉十年迟。堂堂孝庙史,当代谁宜为。二十八年间,凡事公见之。英灵果在天,笔削讵敢私。矧惟陛下圣,益重黄发咨。湖山晚无用,遭逢乃今兹。先生顾谓我,万物各有时。
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送钱子望
才名富有馀,挥袂别乡闾。
小作经年计,轻赍一束书。
州城蕉叶暗,驿路菊花疏。
尚想南来使,时因问起居。
送赵蹈中府签对策大廷
奥学通玄象,须时对广廷。
端为贾生策,动合圣人经。
事往谁谋始,时今未敉宁。
因留非所志,君相眼终青。
