东轩记待月,纵笔说性命。
岂惟不知月,实亦不知性。
文虽欧苏工,理至关洛定。
人心如明月,尘垢失清净。
雾收海气澄,天迥风力劲。
持我光明珠,照此大圆镜。
镜中双綵鸾,翔立请骖乘。
御宴影娥池,神飙忽吹醒。
鸾飞晓镜空,龙睡渊珠静。
依旧碧潭心,无复琼楼兴。
韩郎固有言,仙人未贤圣。
东轩记待月,纵笔说性命。
岂惟不知月,实亦不知性。
文虽欧苏工,理至关洛定。
人心如明月,尘垢失清净。
雾收海气澄,天迥风力劲。
持我光明珠,照此大圆镜。
镜中双綵鸾,翔立请骖乘。
御宴影娥池,神飙忽吹醒。
鸾飞晓镜空,龙睡渊珠静。
依旧碧潭心,无复琼楼兴。
韩郎固有言,仙人未贤圣。
这首诗是宋末元初诗人陆文圭的《题月心诗卷并记遇仙事云》,通过对月夜独坐、思考生命与性情的描绘,展现了诗人对内心世界的探索和对超然境界的向往。首句“东轩记待月”点出诗人于东轩静待明月,随后的“纵笔说性命”则暗示他通过写作来探讨人生哲理。
诗人自谦“岂惟不知月,实亦不知性”,承认自己在月光下对月亮和人性的理解仍有困惑。然而,他笔下的文字却如欧苏(欧阳修、苏轼)般工巧,所阐述的道理又深得关洛(指关学和洛学,宋代儒家学派)之精髓。他以“人心如明月”比喻人的本真,强调内在的纯净,而“尘垢失清净”则表达了去除杂念、回归本真的追求。
接下来,诗人将自我比作明珠,借助月夜的澄清,试图照亮内心的镜子,寻找真理。镜中的景象象征着理想中的仙人世界,双彩鸾飞翔邀请他一同遨游。然而,随着“御宴影娥池,神飙忽吹醒”,诗人意识到这可能只是梦境,如同“鸾飞晓镜空,龙睡渊珠静”,仙境消失,现实中的碧潭之心依然宁静。
最后,诗人引用韩郎(韩愈)的言论,表达对仙人境界的理智认知,认为即使是仙人,也并非超越圣贤。整首诗通过月夜的意象,展现了诗人对生命、性情和超凡境界的深刻思考,以及对现实与理想的辩证态度。
我思程伯子,试令晋城邑。
岂弟父母人,一念诚恳恻。
存心民必济,正己吏自格。
虽然一邑小,允矣天下式。
槃槃古东阳,亶为礼义国。
弦歌视曲阜,岂惟文公泽。
尚想兴学功,百年未陈迹。
古来号难治,此语谅非必。
人怀学道心,功化亦俄刻。
重惟伊洛传,道南此其脉。
家传馀政谱,师授存学则。
此邦有美俗,文献犹可及。
接畛皆儒黉,兴起易为力。
当今尚文化,乡校首扶植。
非无善政人,教化岂遑急。
明公下车来,声誉已洋溢。
三年田里间,公来始休息。
简静公优为,不扰知政绩。
山人重期望,亹亹慎无斁。
四海文公邦,正学自兹出。
政教岂殊途,饰吏贵儒术。
善化必因俗,吾世俱有责。
到手事必为,莫让功第一。
《与程县尹》【宋·熊鉌】我思程伯子,试令晋城邑。岂弟父母人,一念诚恳恻。存心民必济,正己吏自格。虽然一邑小,允矣天下式。槃槃古东阳,亶为礼义国。弦歌视曲阜,岂惟文公泽。尚想兴学功,百年未陈迹。古来号难治,此语谅非必。人怀学道心,功化亦俄刻。重惟伊洛传,道南此其脉。家传馀政谱,师授存学则。此邦有美俗,文献犹可及。接畛皆儒黉,兴起易为力。当今尚文化,乡校首扶植。非无善政人,教化岂遑急。明公下车来,声誉已洋溢。三年田里间,公来始休息。简静公优为,不扰知政绩。山人重期望,亹亹慎无斁。四海文公邦,正学自兹出。政教岂殊途,饰吏贵儒术。善化必因俗,吾世俱有责。到手事必为,莫让功第一。
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