绣孙犹未识阿翁,翁在山东一马骢。
近别荣孙春又夏,相应学语问阿翁。
绣孙犹未识阿翁,翁在山东一马骢。
近别荣孙春又夏,相应学语问阿翁。
这首诗描绘了祖孙之间温馨而充满情感的互动场景,通过细腻的笔触展现了家庭中长辈与晚辈之间的深厚情感。
首句“绣孙犹未识阿翁”,以“绣孙”这一形象生动地刻画出孙子对祖父的陌生感,同时也暗示了孙子的年幼无知。接着,“翁在山东一马骢”一句,巧妙地将祖父比作“一马骢”,既表现了祖父的稳重和成熟,也隐含了他如同骏马一般在家族中引领着后辈前行的形象。这两句通过对比和比喻,营造了一种既亲近又略显距离感的家庭氛围。
接下来,“近别荣孙春又夏”描述了时间的流逝,以及在这段时间里,孙子从春天到夏天的成长变化。这里的“近别”不仅指空间上的接近,更蕴含了情感上的贴近,强调了祖孙间虽短暂相聚却意义深远的关系。通过季节的更迭,诗人巧妙地表达了时间的流转和生命的成长,同时也暗含了对时光易逝、珍惜当下情感的感慨。
最后,“相应学语问阿翁”则直接描绘了孙子学习说话时的情景,他们与祖父进行交流,充满了好奇和求知欲。这不仅体现了孙子的成长过程,也反映了他们对祖父知识和经验的渴望,以及在成长过程中对亲情的依赖和向往。通过这一细节,诗人成功地捕捉到了家庭生活中最温暖、最真实的一面,让人感受到亲情的宝贵和力量。
整体而言,这首诗以简洁的语言、生动的意象和丰富的情感,展现了祖孙之间深厚的情感纽带,以及成长过程中对亲情的珍视和传承。它不仅是一幅家庭生活的温馨画卷,也是对生命成长、亲情价值的深刻反思和赞美。
燕国八百里,最为远秦嬴。
可作殷周基,何乃事荆卿。
痴儿强复雠,匕首揕咸京。
径刎于期首,更图督亢行。
仓皇事不就,狼藉断冠缨。
寒风死别歌,睥睨一世英。
不若专设诸,饮恨复吞声。
纵使杀一秦,宁无一秦生。
吕政方忘燕,忽作绕柱惊。
并吞势不已,举兵复有名。
扫平黄金台,故鼎入秦庭。
昔我渡易水,晚登燕子城。
投文吊田畴,思贤重屏营。
举事本道义,不系败与成。
为国恃刺客,夫岂豪英情。