苇岸逢残雨,河桥对暮流。
停鞭一怅望,客思暂夷犹。
枫叶满江色,夕阳终古愁。
遥怜君亦苦,不共故园秋。
苇岸逢残雨,河桥对暮流。
停鞭一怅望,客思暂夷犹。
枫叶满江色,夕阳终古愁。
遥怜君亦苦,不共故园秋。
这首诗描绘了诗人于河桥边偶遇细雨,心中涌起的复杂情感。首联“苇岸逢残雨,河桥对暮流”,以简练的语言勾勒出一幅雨后黄昏的景象,芦苇在残雨中摇曳,河桥下是缓缓流淌的河水,营造出一种宁静而略带寂寥的氛围。
接着,“停鞭一怅望,客思暂夷犹”两句,诗人停下马鞭,凝视远方,心中充满了对远方的思念和对当前处境的犹豫。这里的“夷犹”既指犹豫不决,也暗含着对故乡的深深眷恋。
“枫叶满江色,夕阳终古愁”则进一步渲染了诗人内心的愁绪。枫叶在江面上铺展开来,与夕阳的余晖交织在一起,构成了一幅凄美的画面,同时也暗示了诗人长久以来的忧愁和哀伤。
最后,“遥怜君亦苦,不共故园秋”表达了诗人对友人的深切同情,即使身处异乡,也感同身受对方的痛苦。同时,也流露出对故乡秋天景色的怀念,以及对与友人不能共享家乡秋景的遗憾。
整首诗通过细腻的景物描写和深沉的情感表达,展现了诗人对自然美景的敏感观察和对远方亲朋的深切关怀,以及内心深处的孤独与思念之情。
姊长我五岁,幼而相提携。
顾复代母力,膝下常怡怡。
我亦称早慧,之无亲授之。
又羸弱多病,量药佐刀圭。
垂髫同家墩,出入相肩随。
寒燠为调护,程课兼劝规。
稍长就外傅,下学伴中闺。
往往一灯共,把卷相唔咿。
诗法母所授,姊独能探骊。
春帘赋双燕,秀句艳红丝。
愧封胡羯末,那敌柳絮词。
姊才固开朗,姊性尤温其。
同气凡六人,多赖姊扶持。
我母中馈事,一一为助治。
每怜弟弱小,成立犹稍迟。
因慕古木兰,代父称英姿。
一昔入梦境,恍惚鞍马时。
乞母为作图,志趣良可知。
于归配嘉耦,静好赓风诗。
上得尊嫜欢,下亦家人宜。
不特无间言,兼以礼法推。
未几归江南,家在虞山陲。
有楼曰旧山,楼外梅万枝。
书来述风景,颇惬平生期。
愿他日卜居,侍养同山栖。
寄诗索我和,所恋惟庭闱。
我父营先垄,亦返江之湄。
一再过姊家,情话慰牵衣。
北来告我母,谓姊得所依。
何期遽珠陨,吉梦虚熊罴。
兰蕙早霜雕,两党同嗟咨。
姊夫念故剑,推爱久不漓。
贤书倖同举,转为未见悲。
买邻践前约,所惜合复睽。
同穴卅年后,宿草荒萋萋。
宅相欣有人,家风绍裘箕。
眷眷渭阳情,笃挚世所稀。
生不识母面,旧事向我稽。
捧图乞缀言,览之泪如縻。
沧桑阅万变,白头成孑遗。
人生原大梦,回溯徒歔欷。
历历为笔述,如徵鄤母辞。
是亦德象篇,傥为家乘资。
《题大姊菉君梦影图四十四韵付赵甥吉云》【清·夏孙桐】姊长我五岁,幼而相提携。顾复代母力,膝下常怡怡。我亦称早慧,之无亲授之。又羸弱多病,量药佐刀圭。垂髫同家墩,出入相肩随。寒燠为调护,程课兼劝规。稍长就外傅,下学伴中闺。往往一灯共,把卷相唔咿。诗法母所授,姊独能探骊。春帘赋双燕,秀句艳红丝。愧封胡羯末,那敌柳絮词。姊才固开朗,姊性尤温其。同气凡六人,多赖姊扶持。我母中馈事,一一为助治。每怜弟弱小,成立犹稍迟。因慕古木兰,代父称英姿。一昔入梦境,恍惚鞍马时。乞母为作图,志趣良可知。于归配嘉耦,静好赓风诗。上得尊嫜欢,下亦家人宜。不特无间言,兼以礼法推。未几归江南,家在虞山陲。有楼曰旧山,楼外梅万枝。书来述风景,颇惬平生期。愿他日卜居,侍养同山栖。寄诗索我和,所恋惟庭闱。我父营先垄,亦返江之湄。一再过姊家,情话慰牵衣。北来告我母,谓姊得所依。何期遽珠陨,吉梦虚熊罴。兰蕙早霜雕,两党同嗟咨。姊夫念故剑,推爱久不漓。贤书倖同举,转为未见悲。买邻践前约,所惜合复睽。同穴卅年后,宿草荒萋萋。宅相欣有人,家风绍裘箕。眷眷渭阳情,笃挚世所稀。生不识母面,旧事向我稽。捧图乞缀言,览之泪如縻。沧桑阅万变,白头成孑遗。人生原大梦,回溯徒歔欷。历历为笔述,如徵鄤母辞。是亦德象篇,傥为家乘资。
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义熙甲子耦耕年,贞吉幽人物外天。
当代灵光尊老宿,行窝安乐即神仙。
偶因止酒商芝饵,尚喜看花接笋箯。
偕隐更兼偕老福,莱妻端不让前贤。